Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Luận văn thạc sỹ khoa học giáo dục: Dạy học phân hóa qua tổ chức ôn tập một số chủ đề phương trình, bất phương trình, hệ phương trình vô tỉ trung học phổ thông

Luật giáo dục nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam đã quy định rõ về phương pháp giáo dục phổ thông như sau: "Phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động tư duy sáng tạo của học sinh, phù hợp với đặc điểm từng lớp học, từng môn học, bồi dưỡng năng lực tự học, rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn, tác động đến tình cảm đem lại niềm vui hứng thú học tập cho học sinh" | www.VNMATH.com ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRỮỜnG đại học Sư phạm Nguyễn Quang Trung DẠY HỌC PHÂN HOÁ QUA TÔ CHỨC ÔN TẬP MỘT SỐ CHỦ ĐỀ phương trình bất phương trình HỆ phương trình vô Tỉ trung học phô thông LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN NĂM 2007 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên http www.lrc-tnu.edu.vn www.VNMATH.com ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC Sư PHẠM NGUYỄN QUANG TRUNG DẠY HỌC PHÂN HOÁ QUA TỔ CHỨC ÔN TẬP MỘT SỐ CHỦ ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH BẤT PHƯƠNG TRÌNH HỆ PHƯƠNG TRÌNH VÔ TỈ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán Mã số 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC PGS.TS. BÙI VĂN NGHỊ THÁI NGUYÊN NĂM 2007 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên http www.lrc-tnu.edu.vn www.VNMATH.com MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU. 1 1. Lý do chọn đề tài.1 2. Giả thuyết khoa học.4 3. Mục đích nghiên cứu.4 4. Nhiệm vụ nghiên cứu.4 5. Phương pháp nghiên cứu.4 6. Bố cục luận văn.5 CHƯƠNG 1. DẠY HỌC PHÂN HOÁ.6 1.1. Tư tưởng chủ đạo về dạy học phân hoá .6 1.2. Dạy học phân hóa nội tại.7 1.2.1. Quan điểm chung của dạy học phân hoá nội tại.7 1.2.2. Những biện pháp dạy học phân hoá .7 1.3. Những hình thức dạy học phân hoá.11 1.3.1. Dạy học ngoại khoá .11 1.3.2. Dạy học bồi dưỡng học sinh giỏi.11 1.3.3. Dạy học giúp đỡ học sinh yếu kém toán.13 1.4. Vai trò của dạy học phân hoá .14 1.4.1. Vai trò và nhiệm vụ môn toán trong trường phổ thông.14 1.4.2. Những ưu nhược điểm về dạy học phân hoá trong trường phổ thông.15 1.4.3. Mối quan hệ giữa dạy học phân hoá và các phương pháp dạy học khác.17 1.5. Quy trình dạy học phân hoá .18 1.5.1. Nhiệm vụ của thầy trước khi lên lớp .18 1.5.2. Nhiệm vụ của trò trước khi lên lớp.23 1.5.3. Quy trình tổ chức giờ học .24 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên http .