Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Toán (Tiết 137):LUYỆN TẬP CHUNG

Tiếp tục rèn kĩ năng thực hành tính vận tốc, quãng đường, thời gian. - Làm quen với bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian. B. Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ bài 1. C. Các hoạt động dạy học: Thời gian I/ Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Luyện tập chung | Toán Tiết 137 LUYỆN TẬP CHUNG A. Mục tiêu Giúp HS - Tiếp tục rèn kĩ năng thực hành tính vận tốc quãng đường thời gian. - Làm quen với bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian. B. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ bài 1. C. Các hoạt động dạy học Thời gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I Bài mới 1. Giới thiệu bài Luyện tập chung 2. Thực hành - Luyện tập Bài 1 Yêu cầu HS đọc đề bài a HS gạch 1 gạch dưới đề bài cho biết 2 gạch dưới đề bài yêu cầu tóm tắt. HS quan sát trên bảng phụ GV treo và thảo luận nhóm cách giải. Có mấy chuyển động đồng thời cùng xe máy Hướng chuyển động của ô tô và xe máy như thế - 1 HS - HS thao tác - Thảo luận nhóm - 2 chuyển động ô tô xe máy. - Ngược chiều nhau. nào Khi ô tô và xe máy gặp nhau tại điểm C thì tổng quãng đường ô tô và xe máy đi được là bao nhiêu km Sau mỗi giờ cả ô tô và xe máy đi được quãng đường bao nhiêu GV nhận xét Như vậy sau mỗi giờ khoảng cách giữa ô tô và xe máy giảm đi 90km. 1 HS làm bảng lớp làm vở . HS nhận xét GV nhận xét Bài này có thể trình bày giải bằng cách gộp lấy quãng đường chia tổng vận tốc 2 chuyển động. b Tương tự như bài 1a Yêu cầu HS trình bày giải bằng cách tính gộp. Lưu ý 2 chuyển động phải khởi hành cùng một lúc mới được tính cách này. Bài 2 Yêu cầu HS đọc đề bài 1 HS nêu cách làm HS ở lớp làm vở 1 HS làm bảng - 180km hay cả quãng đường AB - 54 36 90 km - HS làm bài - HS nghe - HS làm bài b - 1 HS - HS nêu - HS làm bài HS nhận xét chữa bài Hãy giải thích cách tính thời gian đi của ca- nô Bài toán thuộc dạng nào Dùng công thức nào để tính GV đánh giá Bài 3 Yêu cầu HS đọc đề bài. Có nhận xét gì về đơn vị của quãng đường trong bài HS nêu cách làm HS làm vở chọn 1 cách 2 HS lên bảng làm 2 cách. HS nhận xét và giải thích cách đổi 0 75 km phút 750 m phút GV đánh giá Bài 4 Yêu cầu HS đọc đề bài. 1 HS nêu cách làm HS làm bài vào vở HS nhận xét và bổ sung 2 giờ 30 phút là bao nhiêu giờ Sau khi đi 2 giờ 30 phút thì xe đã đi được quãng - Tìm s biết v t - 1 HS - km khác với vận tốc - .