Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
ĐIỆN NĂNG - CÔNG CỦA DÒNG ĐIỆN

MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Nêu được ví dụ chứng tỏ dòng điện có năng lượng. Nêu được dụng cụ đo điện năng tiêu thụ là công tơ điện và mỗi số của công tơ là một kilôoat giờ (kWh). Chỉ ra được sự chuyển hoá các dạng năng lượng trong hoạt động của các dụng cụ điện như các loại đèn điện, bàn là, nồi cơm điện, quạt điện, máy bơm nước. Vận dụng công thức A = P. t = U.I.t để tính một đại lượng khi biết các đại lượng còn lại. 2. Kĩ năng: Phân tích, tổng hợp kiến. | ĐIỆN NĂNG - CÔNG CỦA DÒNG ĐIỆN I- MỤC TIÊU 1. Kiến thức Nêu được ví dụ chứng tỏ dòng điện có năng lượng. Nêu được dụng cụ đo điện năng tiêu thụ là công tơ điện và mỗi số của công tơ là một kilôoat giờ kWh . Chỉ ra được sự chuyển hoá các dạng năng lượng trong hoạt động của các dụng cụ điện như các loại đèn điện bàn là nồi cơm điện quạt điện máy bơm nước. Vận dụng công thức A P. t U.I.t để tính một đại lượng khi biết các đại lượng còn lại. 2. Kĩ năng Phân tích tổng hợp kiến thức. 3. Thái độ Ham học hỏi yêu thích môn học. II- CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG Tranh phóng các dụng cụ điện hình 13.1 1 công tơ điện. Bảng 1 chuẩn bị ra bảng phụ. III - PHƯƠNG PHÁP Trực quan hoạt động nhóm vấn đáp IV- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A - ổn định tổ chức 9A 9B B - Kiểm tra bài cũ - Gọi 1 HS lên bảng chữa bài tập 12.1 và 12.2 SBT . C- Bài mới Hoạt động 1 tổ chức tình huống học tập ĐVĐ Như SGK hoặc có thể cho HS nhắc lại kiến thức cũ Khi nào một vật có mang năng lượng - Dòng điện có măng năng lượng không - Bài mới. Hoạt động của giáo viên và học sinh Kiến thức cần đạt Hoạt động 2 Tìm hiểu về năng lượng của dòng điện - Yêu cầu cá nhân HS trả lời câu C1. - Hướng dẫn HS trả lời từng phần câu hỏi C1. Cá nhân HS suy nghĩ trả lời câu C1. - Yêu cầu HS lấy thêm các ví dụ khác trong thực tế. Cá nhân cho ví dụ GV Năng lượng của dòng điện được gọi là điện năng. Ghi vở Hoạt động 3 Tìm hiểu sự chuyển hoá điện năng thành các dạng năng lượng khác. I. Điện năng. 1. Dòng điện có mang năng lượng. C1 KL Năng lượng của dòng điện gọi là điện .