Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Kinh Doanh Marketing
Quản trị kinh doanh
Report of the Management Education Task Force to the AACSB—International Board of Directors
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Report of the Management Education Task Force to the AACSB—International Board of Directors
Mạnh Cường
75
1
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Admission requirements: Completion of a tertiary program equivalent to at least three years of full-time study at a university or other approved educational institution - normally requires weighted average mark (WAM) of 65 per cent or approved equivalent, or for those without a degree, a masters degree may be accepted in lieu of a three-year bachelors degree - normally requires WAM of 65 per cent or approved equivalent, or a graduate certificate in a cognate area -normally requires WAM of 65 per cent or approved equivalent plus at least five years relevant work experience. The course also features a research. | Management Education at Risk Report of the Management Education Task Force to the AACSB International Board of Directors August 2002 With AACSB s help schools can become much more proactive in developing strategies to deliver their educational services and research services around what is relevant in demand and reflective . . . . . of the best scholarship. Judy D. Olian Dean The Mary Jean and Frank P. Smeal College of Business Administration The Pennsylvania State University Contents Foreword 3 Introduction 5 Section 1 The Changing Context for Management Education 6 Enrollment in Management Education A Mixed Picture 6 Fragmentation Among Providers 7 Segmentation of Consumer Markets 8 Globalization 9 Technology Driving Demand Delivery and Costs 9 Scarcity of Human and Financial Resources 11 Section 2 Doctoral Education 13 Supply and Demand Trends for Ph.D.s 13 Rethinking Doctoral Education 14 Section 3 Business Curricula 19 Relevance 19 Program Innovations 21 Networks of Education Providers 21 Section 4 Convergence of Degree and Nondegree Education 23 Nondegree Education Industry 23 Areas of Convergence 23 Accreditation Coverage 24 Section 5 Task Force Recommendations 26 Doctoral Programs 26 Curricula 27 Role of Nondegree Programs in Accreditation 27 Section 6 Role for AACSB Driving the Innovation Agenda 28 Advancing the Agenda Directly 28 Stimulating Others to Initiate Change .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.