Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Tiểu luận triết học: Nhân tố con người trong sự phát triển LLSX và chiến lược đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao

Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ

Tham khảo luận văn - đề án 'tiểu luận triết học: nhân tố con người trong sự phát triển llsx và chiến lược đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao', luận văn - báo cáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | TiÓu luẼn TriÕt hac LỜI MỞ ĐẦU CHÚNG TA ĐANG SỐNG TRONG KỶ NGUYÊN CỦA KINH TẾ TRI THỨC ĐÒI HỎI MỖI CON NGƯỜI PHẢI ĐƯỢC ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ HỌC VẤN NĂNG LỰC TU DƯỠNG RÈN LUYỆN PHẨM CHẤT ĐẠO ĐỨC Ý THỨC LAO ĐỘNG TỐT HƠN ĐỂ CÓ THỂ ĐÁP ỨNG NHỮNG YÊU CẦU CỦA SỰ BIẾN ĐỔI KHOA HỌC CÔNG NGHỆ HẾT SỨC NHANH CHÓNG. TRONG SỰ NGHIỆP ĐỔI MỚI CNH HĐH ĐẤT NƯỚC VỚI NHỮNG MỤC TIÊU DÂN GIÀU NƯỚC MẠNH XÃ HỘI CÔNG BẰNG DÂN CHỦ VĂN MINH HIỆN NAY CON NGƯỜI VÀ NGUỒN NHÂN LỰC ĐƯỢC COI LÀ NHÂN TỐ QUAN TRỌNG HÀNG ĐẦU QUYẾT ĐỊNH SỰ PHÁT TRIỂN NHANH HIỆU QUẢ VÀ BỀN VỮNG NỀN KINH TẾ NƯỚC TA. ĐÓ LÀ YẾU TỐ HẾT SỨC BỨC THIẾT VÀ CẦN CÓ TÍNH CẬP NHẬT ĐÁP ỨNG ĐƯỢC YÊU CẦU VỀ CON NGƯỜI VÀ NGUỒN NHÂN LỰC XÉT TRONG NƯỚC TA NÓI RIÊNG VÀ QUỐC TẾ NÓI CHUNG. CHÚNG TA KHẲNG ĐỊNH CON NGƯỜI VỪA LÀ MỤC TIÊU VỪA LÀ ĐỘNG LỰC CỦA PHÁT TRIỂN KINH TẾ XÃ HỘI ĐỒNG THỜI PHẢI LÀ NHỮNG CON NGƯỜI CÓ TRI THỨC VÀ ĐẠO ĐỨC. TỪ ĐÂY MỖI CON NGƯỜI DẦN DẦN VỀ ĐÚNG VỊ TRÍ LÀ MỘT CHỦ THỂ SÁNG TẠO RA CÁC GIÁ TRỊ BAO GỒM CÁC GIÁ TRỊ TINH THẦN VÀ GIÁ TRỊ VẬT CHẤT CHO BẢN THÂN VÀ CHO XÃ HỘI. VÌ VẬY VẤN ĐỀ CỐT LÕI LÀ TA PHẢI THỰC HIỆN CHIẾN LƯỢC GDĐT NGUỒN NHÂN LỰC PHÁT TRIỂN CON NGƯỜI MỘT CÁCH TOÀN DIỆN CẢ THỂ LỰC LẪN TRÍ LỰC. NHIỆM VỤ CỦA GDĐT LÀ ĐƯA CON NGƯỜI ĐẠT ĐẾN NHỮNG GIÁ TRỊ PHÙ HỢP VỚI ĐẶC ĐIỂM VĂN HOÁ VÀ NHỮNG YÊU CẦU MỚI 1 TiÓu luẼn TriÕt hac ĐẶT RA ĐỐI VỚI CON NGƯỜI VIỆT NAM ĐỂ THỰC HIỆN SỰ NGHIỆP CNH HĐH TRONG THỜI KỲ QUÁ ĐỘ CỦA NƯỚC TA CŨNG NHƯ XU HƯỚNG PHÁT TRIỂN KINH TẾ NÓI CHUNG TRÊN THẾ GIỚI. ĐỀ TÀI NHÂN TỐ CON NGƯỜI TRONG Lực LƯỢNG SẢN XUẤT VỚI CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC theo Hướng công nghiệp HOÁ hiện đại HOÁ Ở VIỆT NAM TRONG THỜI KỲ QUÁ ĐỘ I. KHÁI NIỆM LLSX VÀ VAI TRÒ NHÂN TỐ CON NGƯỜI TRONG LLSX. 1. KHÁI NIỆM LLSX. A. ĐỊNH NGHĨA VÀ TÍNH CHẤT LLSX. LLSX LÀ TỔNG THỂ CÁC NHÂN TỐ VẬT CHẤT KỸ THUẬT ĐỰƠC Sử dụng trong các quá trình Sản xuất Của xã hội TỨC LÀ TRONG QUÁ TRÌNH CON NGƯỜI CẢI TẠO CẢI BIẾN GIỚI TỰ NHIÊN CHO PHÙ HỢP với nhu cầu tồn tại và phát triển CỦA MÌNH. NHƯ VẬY XÉT VỀ MẶT TÍNH CHẤT

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

Tiểu luận đề tài : Vận dụng quan điểm triết học Mác về bản chất của con người để phân tích tầm quan trọng của nhân tố con người trong nền kinh tế tri thức

Tiểu luận đề tài : Nhân tố con người trong lực lượng sản xuất với chiến lược phát triển giáo dục đào tạo nguồn nhân lực theo hướng công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở việt nam trong thời kỳ quá độ

Tiểu luận triết học - Vận dụng quan điểm triết học Mác về bản chất của con người để phân tích tầm quan trọng của nhân tố con người trong nền kinh tế tri thức

Tiểu luận: Vận dụng quan điểm triết học Mác về bản chất của con người để phân tích tầm quan trọng của nhân tố con người trong nền kinh tế tri thức

Tiểu luận KTCT: Yếu tố con người trong công tác quản lý

Tiểu luận triết học: Con người và nhân tố con người trong sự phát triển nền KT tri thức

Tiểu luận: Quan điểm triết học Mác-Lênin về con người và vấn đề xây dựng nguồn nhân lực con người trong sự nghiệp công nghiệp hóa-hiện đại hóa nước ta”

Tiểu luận Triết học số 84 - Nhân tố con người trong lực lượng sản xuất với chiến lược phát triển giáo dục đào tạo nguồn nhân lực theo hướng công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở Việt Nam trong thời kỳ quá độ

Đề tài “Vận dụng quan điểm triết học Mác về bản chất của con người để phân tích tầm quan trọng của nhân tố con người trong nền kinh tế tri thức”

Tiểu luận triết học "Nhân tố con người trong lực lượng sản xuất với chiến lược phát triển giáo dục đào tạo nguồn nhân lực theo hướng công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở việt nam trong thời kỳ quá độ"