Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Giáo án Mỹ thuật lớp 9 : Tên bài dạy : VẼ TƯỢNG CHÂN DUNG - Tượng thạch cao (Tiết 2 - Vẽ đậm nhạt)

MỤC TIÊU BÀI HỌC. - Học sinh nhận ra các độ đậm nhạt chính, vẽ được các mảng đậm nhạt của tượng. - Học sinh vẽ được 3 độ đậm nhạt chính để bước đầu tạo được khối và ánh sáng ở hình vẽ. - Học sinh cảm nhận được vẻ đẹp của đậm nhạt trong tạo khối. II. CHUẨN BỊ. 1. Đồ dùng dạy học. Giáo viên: - Chuẩn bị 3 bài vẽ đậm nhạt tượng chân dung ở 3 vị trí khác nhau. - Hình minh hoạ cách vẽ . | VẼ TƯỢNG CHÂN DUNG - Tượng thạch cao - Tiết 2 - Vẽ đậm nhạt I. MỤC TIÊU BÀI HỌC. - Học sinh nhận ra các độ đậm nhạt chính vẽ được các mảng đậm nhạt của tượng. - Học sinh vẽ được 3 độ đậm nhạt chính để bước đầu tạo được khối và ánh sáng ở hình vẽ. - Học sinh cảm nhận được vẻ đẹp của đậm nhạt trong tạo khối. II. CHUẨN BỊ. 1. Đồ dùng dạy học. Giáo viên - Chuẩn bị 3 bài vẽ đậm nhạt tượng chân dung ở 3 vị trí khác nhau. - Hình minh hoạ cách vẽ các độ đậm nhạt bằng các nét bút chì. - Hình hướng dân cách vẽ đậm nhạt tượng chân dung. - Một sô bài vẽ tượng của hoạ sĩ và học sinh. Học sinh - SGK. - Bài vẽ của các bạn học sinh lớp trước. - ảnh chụp tượng chân dung sưu tầm trên sách báo tạp chí . - Bài vẽ hình của tiết học trước. - Bút chì tẩy. 2. Phương pháp dạy học. - Phương pháp trực quan. - Phương pháp gợi mở. - Phương pháp vấn đáp. - Phương pháp luyện tập. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức lớp. 2. Kiểm tra bài cũ. 3. Bài mới. Hoạt động 1. Hướng dẫn học sinh quan sát - nhận xét Quan sát 4 bức tượng - Giáo viên giới thiệu 4 bài vẽ tượng đã hoàn thành để học sinh nhận xét về đậm nhạt. - Yêu cầu học sinh quan sát mãu và tìm ra 3 độ đậm nhạt độ đậm trung gian sáng ở mẫu. - Hướng ánh sáng chiếu tới mẫu - Chất liệu của tượng - Độ đậm nhạt ở tượng - Độ đậm nhạt của tượng so với nền - Độ phản quang GV bổ sung. ở mỗi vị trí độ đậm đậm vừa nhạt của tượng sẽ không giống nhau về hình mảng và sắc độ. Độ đậm nhạt ở tượng phụ thuộc vào nguồn chiếu sáng . Hoạt động 2. Hướng dẫn học sinh cách vẽ. đã hoàn thành nhận xét theo cảm nhận riêng và tìm ra bài vẽ đẹp. - HS quan sát mẫu và tìm ra 3 độ đậm nhạt chính theo vị trí quan sát của mình