Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Kinh Doanh Marketing
Quản trị kinh doanh
TRIANGULAR TRADE
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
TRIANGULAR TRADE
Minh Thảo
56
38
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
In the seventeenth and eighteenth centuries all major European powers had adopted a mercantile policy. The logic behind mercantilism was that a state must have a “favorable balance of trade” so that gold and silver would not flow out of the country to purchase needed manufactured goods or food from foreign countries. In order to limit its foreign imports, a state “should encourage manufacturers. | Triangular Trade The Huntington Library Art Collections and Botanical Gardens T RIANGULAR T RADE Grade 5 United States History and Geography I. Standards Assessed History-Social Science Content Standards 5.4 Students understand the political religious social and economic institutions that evolved in the colonial era. 5 Understand how the British colonial period created the basis for the development of political self-government and a free-market economic system. . . . 6 Describe the introduction of slavery into America the responses of slave families to their condition. . . . History-Social Science Analysis Skill Standards Chronological and Spatial Thinking 4 Students use map and globe skills to determine the absolute location of places and interpret information available through a map s or globe s legend scale and symbolic representations. 5 Students judge the significance of the relative location of a place e.g. proximity to a harbor or trade routes and analyze how relative advantages or disadvantages can change over time. Research Evidence andPoint-of-View 1 Students differentiate between primary and secondary sources. 2 Students pose relevant questions about events they encounter in historical documents eyewitness accounts oral histories letters diaries artifacts photographs maps artworks and architecture. The Huntington Library Art Collections and Botanical Gardens 1 Triangular Trade Lesson Plan Historical Interpretation 1 Students summarize the key events of the era they are studying and explain the historical contexts of those events. 3 Students identify and interpret the multiple causes and effects of historical events. 4 Students conduct cost-benefit analyses of historical and current events. English-Language Arts Content Standards Reading 1.2 Use word origins to determine the meaning of unknown words. 2.3 Discern main ideas and concepts presented in texts identifying and assessing evidence that supports those ideas. 2.4 Draw inferences conclusions or .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.