Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Thiết kế bài giảng mỹ thuật 4 part 6

Tham khảo tài liệu 'thiết kế bài giảng mỹ thuật 4 part 6', tài liệu phổ thông, mầm non - mẫu giáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | - GV vẽ bảng cách vẽ trang trí đường diềm qua các bước để HS quan sát. Lưu ý HS Lựa chọn những hoạ tiết phù hợp với đường diềm trang trí. Có thể sắp xếp hoạ tiết theo cách nhắc lại hoặc xen kẽ nhau. Vẽ màu theo ý thích có đậm có nhạt. Tương quan giữa màu nền và màu hoạ tiết. - Có thể cho HS xem thêm một sô bài trang trí đường diềm của HS lớp nước với nhiều cách sắp xếp khác nhau để HS tham khảo trước khi vẽ. Hoạt động 3 HUỚNG DẪN HS THỰC HÀNH - GV yêu cầu HS làm bài tập trang trí đường diềm kích thước 16cm x4cm. Hướng dẫn HS kẻ một hình chữ nhật nằm có chiều dài 16cm chiều rộng 4cm. Hướng dẵn HS chia ô kẻ trục. HS tự tìm hoạ tiết và trang trí vào đường diềm theo ý thích. - Có thể cho HS vẽ một đồ vật sau đó trang trí đường diềm vào đồ vật đó. - Trong khi HS làm bài GV đến từng bàn quan sát và hướng dẫn bổ sung. - Quan tâm nhiều hơn đến HS vẽ chậm. Hoạt động 4 NHẬN XET đanh giá - GV chọn một số bài trang trí đường diềm và một số bài trang trí đồ vật treo lên bảng. - Yêu cầu HS cùng tham gia nhận xét và xếp loại. - Cách nhận xét đánh giá cũng như ở các bài trước đã hướng dẫn. - Động viên khích lệ những HS hoàn thành bài vẽ khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp. Dặn đò - Về nhà tự trang trí đường diềm theo ý thích. - Chuẩn bị và mang đầy đủ sách vở đồ dùng học vẽ cho bài học tuần sau. 56 BAI 14. VẼ THEO MÂU MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT I - MỤC TIÊU - HS tìm hiểu đặc điểm hình dáng tỉ lệ của hai vật mẫu. - Biết cách vẽ hai vật mảu. - Vẽ đuợc hai đồ vật gẩn giống mẫu. II - CHUẨN BỊ - SGK SGV. - Chuẩn bị một vài mẫu theo gợi ý trong SGV. - Vải làm nền cho mẫu vẽ nếu có . - Bục để vật mẫu nếu có . - Hình gợi ý cách vẽ. - Một số bài vẽ mẫu có hai đồ vật của HS các lớp trước. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Giới thiệu bài GV dùng vật mẫu nêu câu hỏi tạo tình huống để dẫn dắt HS vào bài hoặc có thể cho HS chơi trò chơi đơn giản gắn với nội dung bài học ví dụ như cho một số vật mẫu vào túi kín HS dùng tay cảm nhận rồi gọi tên và kể đặc điểm vật mẵu hoặc chơi trò chơi ghép hình từ hình vẽ vật .