Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Có thể can thiệp khả năng học tập từ nhỏ

Một trong những yếu tố khiến dự đoán sự phát triển của trẻ trở nên khó khăn là do trẻ phát triển rất nhanh. Điều đó có nghĩa là các nhà khoa học phải đo lường một mục tiêu đang chuyển động. Rất nhiều trẻ lúc bé tỏ ra bình thường nhưng sau đó lại phát sinh vấn đề và ngược lại. | Có thể can thiệp khả năng học tập từ nhỏ Một trong những yếu tố khiến dự đoán sự phát triển của trẻ trở nên khó khăn là do trẻ phát triển rất nhanh. Điều đó có nghĩa là các nhà khoa học phải đo lường một mục tiêu đang chuyển động. Rất nhiều trẻ lúc bé tỏ ra bình thường nhưng sau đó lại phát sinh vấn đề và ngược lại Có những trẻ tưởng như chẳng có vấn đề gì lại phát triển không bình thường trong tương lai. Một trong những yếu tố khiến dự đoán sự phát triển của trẻ trở nên khó khăn là do trẻ phát triển rất nhanh. Điều đó có nghĩa là các nhà khoa học phải đo lường một mục tiêu đang chuyển động. Rất nhiều trẻ lúc bé tỏ ra bình thường nhưng sau đó lại phát sinh vấn đề và ngược lại có những trẻ tưởng như chẳng có vấn đề gì lại phát triển không bình thường trong tương lai. Một nghiên cứu mới được đăng tải trên tạp chí Nhi khoa Hoa Kỳ tháng 12 này do Tiến sĩ Barry Lester giám đốc trung tâm nghiên cứu Brown thuộc bệnh viện Bà mẹ và trẻ em vùng Rhode Island và các đồng nghiệp trường Y khoa Warren Alpert thuộc đại học Brown cho thấy họ đã phát triển một dạng bài test kiểm tra có thể xác định được những dấu hiệu phát triển không bình thường của trẻ khi trẻ bắt đầu chạm mức tuổi đến trường 4 tuổi . Nghiên cứu đã mở ra khả năng về sự can thiệp sớm đối với những trẻ có thể bị thiểu năng trong học tập. Rất nhiều nhà khoa học quan tâm đến việc làm thế nào để có thể dự đoán sự phát triển của trẻ vì tỉ lệ trẻ được cho là có nguy cơ phải đối mặt với những vấn đề về hành vi tình cảm và nhận thức nhất là ở độ tuổi đến trường do các yếu tố tiền sản như là đẻ .