Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Luận Văn - Báo Cáo
Báo cáo khoa học
Báo cáo " ENVIRONMENTAL EDUCATION BY PROBLEM BASED LEARNING METHOD (PBL) - BENEFITS AND REMAINING ISSUES - APPLY IN TEACHING CLEANER PRODUCTION SUBJECT IN HO CHI MINH CITY UNIVERSITY OF TECHNOLOGY "
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Báo cáo " ENVIRONMENTAL EDUCATION BY PROBLEM BASED LEARNING METHOD (PBL) - BENEFITS AND REMAINING ISSUES - APPLY IN TEACHING CLEANER PRODUCTION SUBJECT IN HO CHI MINH CITY UNIVERSITY OF TECHNOLOGY "
Ngọc Ðoàn
80
9
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Tham khảo bài viết 'báo cáo " environmental education by problem based learning method (pbl) - benefits and remaining issues - apply in teaching cleaner production subject in ho chi minh city university of technology "', luận văn - báo cáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | Kỷ yếu hội nghị Khoa học Môi trường và Công nghệ sinh học năm 2011 ENVIRONMENTAL EDUCATION BY PROBLEM BASED LEARNING METHOD PBL - BENEFITS AND REMAINING ISSUES - APPLY IN TEACHING Cleaner production subject in ho CHI MINH CITY UNIVERSITY OF TECHNOLOGY Vu Hai Yen Department of Environment and Biotechnology Ho Chi Minh City University of Technology Vietnam TÓM TẮT Người ta chỉ bảo vệ những gì mà họ yêu chỉ yêu những gì mà họ hiểu chỉ hiểu những gì mà họ được học . đó là một câu châm ngôn khôn ngoan trong lĩnh vực giáo dục đặc biệt là trong lĩnh vực giáo dục môi trường. Cốt lõi của vấn đề truyền thông giáo dục ý thức bảo vệ môi trường của sinh viên học sinh đều nằm ở việc giáo dục tình yêu lòng hăng hái và trách nhiệm của giới trẻ đối với cuộc sống. Trong thời gian vừa qua giáo dục đại học được xem như những kiến thức ở tầm vĩ mô xa rời thực tiễn vì thế mà sinh viên khó có thể áp dụng vào thực tiễn. Vài năm trở lại đây giảng dạy đại học bằng phương pháp đặt vấn đề Problem Based Learning thường được nhắc tới như một phương pháp giáo dục kiểu mới đem lại nhiều hiệu quả. Phương pháp này phát huy tính tích cực chủ động trong học tập người học được rèn luyện các kỹ năng cần thiết sớm tiếp cận những vấn đề thực tiễn và biết cách tổ chức vấn đề bài học đồng thời được nhớ sâu hơn. Phương pháp còn giúp giảng viên không ngừng vươn lên để học hỏi không ngừng. Phương pháp đã giúp giảng dạy thành công các môn học kỹ thuật vốn khô khan từ trước đến nay trong đó có các bộ môn Kỹ thuật Môi Trường. Tuy nhiên ngoài những lợi ích dễ dàng nhận thấy phương pháp này vẫn có những bất cập nhất định. Nội dung bài tham luận là tổng quát về những thuận lợi và khó khăn trong công việc giảng dạy các môn học môi trường. Trong các môn học trong chuyên ngành Môi Trường môn học Công Nghệ Sản Xuất Sạch Hơn là môn học đòi hỏi kiến thức tổng hợp từ nhiều lĩnh vực kiến thức chuyên môn nhiều nhất. Môn học này bắt đầu được giảng dạy trong khoảng 10 năm trở lại đây. Do vậy áp dụng PBL vào công tác giảng dạy
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Báo cáo " ENVIRONMENTAL EDUCATION THROUGH HUMAN EDUCATION – METHODS OF TEACHING PEOPLE RAISE ENVIRONMENTAL PROTECT AWARENESS – SOME ENVIRONMENTAL EDUCATION AND COMMUNICATION ACTIVITIES IN THE HO CHI MINH CITY UNIVERSITY OF TECHNOLOGY "
Báo cáo ' A review on the visible light active titanium dioxide photocatalysts for environmental applications "
Báo cáo hóa học: " Article Series: Communications from the division "Environmental Chemistry and Ecotoxicology" of the German Chemical Society (GDCh) Statements and reports of the working groups "Environmental Monitoring" and "Soil Chemistry and Soil Ecology""
báo cáo hóa học: " The Second Young Environmental Scientist (YES) meeting 2011 at RWTH Aachen University environmental challenges in a changing world"
Báo cáo y học: " Environmental exposures and their genetic or environmental contribution to depression and fatigue: a twin study in Sri Lanka"
Báo cáo khoa học: ENVIRONMENTAL SCIENCES
IFRIC Interpretation 5: Rights to Interests arising from decommissioning, restoration and environmental rehabilitation funds
Báo cáo toán học: " Growth and structure analysis of tungsten oxide nanorods using environmental TEM"
Báo cáo toán học: " Overview of principles and implementations to deal with spatial issues in monitoring environmental effects of genetically modified organisms"
Báo cáo y học: " A model of gene-gene and gene-environment interactions and its implications for targeting environmental "
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.