Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Thiết kế bài giảng mỹ thuật 3 part 2

Tham khảo tài liệu 'thiết kế bài giảng mỹ thuật 3 part 2', tài liệu phổ thông, mầm non - mẫu giáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | b. Phân môn Ve trang trí Nội dung những bài vẽ trang trí ở lớp 3 nói riêng và ở tiểu học nói chung có ý nghĩa rất lớn trong việc giáo dục tính cẩn thận khéo léo trong công việc và nhận thức thẩm mĩ của HS. Học trang trí HS được làm quen với vẽ màu vẽ họa tiết bằng những đường nét đon giản biết cách sắp xếp họa tiết theo các luật trang trí một cách sáng tạo để có thể tạo ra được những sản phẩm trang trí đầu tiên của bản thân mình. Chính những sản phẩm này là thành quả lao động có ảnh hưởng rất lớn đến việc giáo dục thị hiếu thẩm mĩ và tình cảm thẩm mĩ của HS khi đứng trước cái đẹp. Để có thể dạy đủ dạy đúng các bài vẽ trang trí theo yêu cầu cơ bản về kiến thức và kĩ năng ở lớp 3 người GV cần chú ý một sô điểm căn bản trong phương pháp giảng dạy sau đây 1. Chuẩn bị đồ dùng dạy học - Khi dạy các bài vẽ trang trí việc chuẩn bị tranh mẫu là rất cần thiết những tranh mẫu cũng là một thực tế sinh động giúp trẻ rất nhiều trong việc tư duy các hình tượng có liên quan đến bài học. - Ngoài việc sử dụng các thiết bị giáo khoa GV cẩn vẽ và sưu tầm thêm các dạng bài trang trí khác nhau để phục vụ cho việc giảng dạy từng bài nên sử dụng các bài tập của HS để làm mẫu đối chứng. - Khi sử dụng đồ dùng dạy học GV cần chọn lọc và sử dụng tôi đa hiệu quả của chúng lời giải thích và câu hỏi nên rõ ràng ngắn gọn và có trọng tâm. Tránh các câu hỏi và lời giải thích viển vông xa thực tế không gắn với bài học. 2. Hướng dẫn HS tìm họa tiết để trang trí - Trong thực tế cuộc sống có rất nhiều hoa lá quả và hình các con vật hoặc những hình hình học có thể dùng làm họa tiết để trang trí. - Khi sử dụng các hình này để đưa vào trang trí GV cần lưu ý HS phải lựa chọn những hoạ tiết đơn giản đẹp và phù hợp để đưa vào bài tránh đưa vào bài những họa tiết quá phức tạp rườm rà hoặc quá sơ lược thô thiển. Đối với những HS khá giỏi có thể yêu cầu các em không sao chép hoạ tiết mà có thể tự vẽ tự sáng tạo ra các hoạ tiết mà mình thích để đưa vào trang trí. 3. Hướng dẫn cách sắp xếp họa tiết - Tuỳ theo nội