Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Vi sinh- Kí sinh trùng

Giáo trình môn học Vi sinh - Ký sinh trùng do tập thể giáo viên bộ môn Y tế cộng đồng biên soạn bám sát mục tiêu, nội dung của chương trình giáo dục ngành Điều dưỡng. Giáo trình môn học Vi sinh - Ký sinh trùng bao gồm các bài học, mỗi bài có 3 phần (mục tiêu học tập, những nội dung chính, và phần tự lượng giá - đáp án). Nội dung của cuốn sách gồm 2 phần chính: VI SINH Y HỌC _Đại cương vi sinh y học _Đại cương về miễn dịch và ứng dụng trong y học _Một số. | BỘ y TÊ VỤ KhOA học VÀ ĐÀO TẠO VI SINH - Ký SINH TRÙNG SÁCH DỪNG CHO CÁC TRƯỜNG TRƯNG HỌC y TẾ MÃ số T12.Y2 T.13.Y2 T.40.Y2 T45.Y2 NhÀ XUẤT BẢN Y học HÀ NỘI - 2005 CHỈ ĐẠO BIÊN SOẠN Vụ khoa học và đào tạo - Bộ Y tế CHỦ BIÊN PGS.TS. Lê Hồng Hinh PGS.TS. Phạm Văn Thân NHỮNG NGƯỜI BIÊN SOẠN PGS.TS. Lê Hồng Hinh PGS.TS. Phạm Văn Thân ThS. Trương Thị Kim Phượng ThS. Phan Thị Hương Liên THAM GIA TỔ CHỨC BẢN THẢO ThS. Phí Văn Thâm và Ban thư ký HĐTĐSGK và TLĐH Bản quyển thuộc Bộ Y tê Vụ khoa học và Đào tạo 2 LỜI GIỚI THIỆU Thực hiện Nghị định 43 2000 NĐ-CP ngày 30 8 2000 của Chính phủ quy định chi tiết và hướng dẫn triển khai luật Giáo dục Bộ Y tế đã phê duyệt và ban hành các chương trình khung giáo dục trung học chuyên nghiệp nhóm ngành khoa học sức khỏe. Bộ Y tế tổ chức biên soạn bộ tài liệu dạy - học các môn học cơ sở và chuyên môn theo chương trình mới nhằm từng bước xây dựng bộ sách chuẩn trong công tác đào tạo trung học Ngành Y tế. Sách Vi sinh - Ký sinh trùng được biên soạn dựa trên chương trình đào tạo của các ngành Điều dưỡng Nha khoa Điều dưỡng gây mê hổi sức Kỹ thuật vật lý trị liệu. Kỹ thuật hình ảnh y học Phục hổi chức nâng hệ trung học. Tuy nhiên tài liệu này còn dùng để đào tạo hệ trung học của các ngành phục hổi chức nâng Điều dưỡng đa khoa và các ngành Điều dưỡng khác có số tiết không quá 30 tiết. Sách được biên soạn theo 9 bài học với số tiết học tương ứng với mỗi bài theo quy định của chương trình giáo dục của Bộ Y tế. Phần Vi sinh do PGS.TS. Phạm Vân Thân biên soạn. Mỗi bài đều có cấu trúc gổm mục tiêu học tập nội dung và tự lượng giá. Các trường cần cân cứ vào chương trình chính thức của môn học ngành học để biên soạn bài giảng cho phù hợp với tình hình điều kiện cụ thể của trường và địa phương. Nâm 2005 cuốn sách này được Hội đổng chuyên môn thẩm định sách giáo khoa và tài liệu dạy-học của Bộ Y tế thẩm định. Bộ Y tế đã ban hành làm tài liệu dạy-học chính thức của Ngành Y tế trong giai đoạn hiện nay. Trong thời gian từ 3 đến 5 nâm sách cần được chỉnh