Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Dạy học xác suất và thống kê cho sinh viên ngành kỹ thuật mỏ và kỹ thuật địa chất theo hướng gắn với thực tiễn nghề nghiệp

Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục "Dạy học xác suất và thống kê cho sinh viên ngành kỹ thuật mỏ và kỹ thuật địa chất theo hướng gắn với thực tiễn nghề nghiệp" tập trung vào nghiên cứu các nội dung sau: Quan điểm, mô hình và cách tổ chức dạy học theo hướng gắn với thực tiễn nghề nghiệp; vai trò của xác suất thống kê đối với thực tiễn nghề nghiệp ngành kỹ thuật mỏ và kỹ thuật địa chất; những kỹ năng nghề nghiệp của ngành kỹ thuật mỏ và kỹ thuật địa chất có thể được hình thành và phát triển cho sinh viên qua việc học học phần Xác suất thống kê. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM NGUYỄN MẠNH CƯỜNG DẠY HỌC XÁC SUẤT VÀ THỐNG KÊ CHO SINH VIÊN NGÀNH KỸ THUẬT MỎ VÀ KỸ THUẬT ĐỊA CHẤT THEO HƯỚNG GẮN VỚI THỰC TIỄN NGHỀ NGHIỆP LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Hà Nội 2024 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM NGUYỄN MẠNH CƯỜNG DẠY HỌC XÁC SUẤT VÀ THỐNG KÊ CHO SINH VIÊN NGÀNH KỸ THUẬT MỎ VÀ KỸ THUẬT ĐỊA CHẤT THEO HƯỚNG GẮN VỚI THỰC TIỄN NGHỀ NGHIỆP LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC CHUYÊN NGÀNH Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn MÃ SỐ 9 14 01 11 CÁN BỘ HƯỚNG DẪN 1. PGS.TS Đỗ Tiến Đạt 2. PGS.TS Nguyễn Thị Lan Phương Hà Nội 2024 LỜI CAM ĐOAN Tác giả xin cam đoan luận án Dạy học Xác suất và Thống kê cho sinh viên ngành Kỹ thuật mỏ và Kỹ thuật địa chất theo hướng gắn với thực tiễn nghề nghiệp là công trình nghiên cứu của riêng tác giả được hoàn thành với sự hướng dẫn và giúp đỡ tận tình của nhiều nhà khoa học. Các số liệu kết quả nghiên cứu trong luận án là trung thực và chưa từng được ai công bố trong bất kỳ công trình nào khác. Tác giả luận án NGUYỄN MẠNH CƯỜNG LỜI CẢM ƠN Tác giả xin chân thành cảm ơn lãnh đạo Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam Trung tâm Đào tạo và Bồi dưỡng cùng các đơn vị chức năng của Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam đã hỗ trợ giúp đỡ tạo điều kiện thuận lợi trong thời gian tác giả làm nghiên cứu sinh tại Viện. Tác giả xin gửi lời cảm ơn các thầy cô thuộc chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán các thầy cô ở hội đồng các cấp đã tận tình dạy dỗ giúp đỡ tác giả hoàn thành luận án. Đồng thời tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến PGS. TS. Đỗ Tiến Đạt và PGS. TS. Nguyễn Thị Lan Phương đã tận tình hướng dẫn dìu dắt tác giả trong suốt thời gian qua. Tác giả cũng xin chân thành cảm ơn sự giúp đỡ tạo điều kiện của Lãnh đạo Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh để tác giả có cơ hội thời gian học tập và nghiên cứu hoàn thành luận án. Tác giả xin cảm ơn sự hỗ trợ tạo điều kiện của Lãnh đạo các công ty doanh nghiệp lãnh đạo các đơn vị trực thuộc và các