Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Khoa Học Xã Hội
Giáo dục học
Thực trạng tính tích cực học tập của học sinh Trường Tiểu học Đông Thái, quận Tây Hồ, Thành phố Hà Nội
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Thực trạng tính tích cực học tập của học sinh Trường Tiểu học Đông Thái, quận Tây Hồ, Thành phố Hà Nội
Thục Trang
11
3
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Các phương pháp dạy học tích cực vẫn luôn là vấn đề nóng, cần chú trọng và thường xuyên được giáo viên trao đổi để áp dụng hiệu quả nhất. Phát huy được khả năng tối đa của HS, đảm bảo cho HS không những học “ sâu “ mà còn học “ thoải mái “. Vì vậy, bài viêt1 trình bày về: “ Tính tích cực học tập của HS trường tiểu học Đông Thái Quận Tây Hồ Thành Phố Hà Nội”. | Equipment with new general education program Volume 1 Issue 290 June 2023 ISSN 1859 - 0810 Thực trạng tính tích cực học tập của học sinh Trường Tiểu học Đông Thái quận Tây Hồ Thành phố Hà Nội Đinh Trà My SV Trường Đại học Thủ đô Hà Nội Received 20 03 2023 Accepted 23 03 2023 Published 4 4 2023 Abstract Active teaching methods are always a hot topic need to be focused and often exchanged by teachers for the most effective application. Maximizing the ability of students ensuring that students not only learn deeply but also learn comfortably . Therefore the article presents Activity of learning of students at Dong Thai Primary School Tay Ho District Hanoi City . Keywords Status positivity 1. Đặt vấn đề Phần lớn giáo viên giảng dạy tại trường tiểu học Xã hội ngày một phát triển nhu cầu của con Đông Thái an tâm công tác nhiệt tình trách nhiệm và người ngày càng cao và đòi hỏi của xã hội đối với có tâm huyết giảng dạy đối với đối tượng học viên. ngành giáo dục ngày một cấp thiết. Gia đình xã hội Tập thể cán bộ GV CNV của trường tiểu học đều quan tâm tạo nhiều điều kiện cho giáo dục quan Đông Thái luôn đoàn kết nhất trí cao các chủ trương tâm nhiều đến giáo viên và con em thì đòi hỏi của của Ban giám hiệu đưa ra nhằm mục đích nâng cao họ ở mỗi giáo viên ngày càng nhiều và ngày càng chất lượng giáo dục đào tạo nhân lực chất lượng cao cao hơn. tại trường tiểu học Đông Thái. Hiện nay có nhiều phương pháp dạy học tích cực 2.1.2. Điểm yếu có thể giúp giáo viên tích cực hóa hoạt động nhận Công tác quản lý chủ yếu làm theo kinh nghiệm thức của HS. Theo ý kiến của tác giả qua hệ thống năng lực quản lý còn nhiều bất cập quản lý chỉ đạo đặt câu hỏi giáo viên sẽ bàn luận và có thể đào sâu chưa chặt chẽ chưa hiệu quả đặc biệt là công tác chỉ vào kiến thức một cách dễ dàng và hợp lí đồng thời đạo dạy học theo hướng phát huy tính tích cực của phát huy được tính tích cực học tập tích cực tư duy người học. của HS. Đội ngũ giáo viên còn một bộ phận không nhỏ Các phương pháp dạy học tích
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Thực trạng tính tích cực học tập của sinh viên trường Đại học Kinh tế Quốc dân
Kết quả nghiên cứu thực trạng tính tích cực nghiên cứu khoa học của sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội
Tính tích cực trong hoạt động tự học của sinh viên trường đại học Trà Vinh
Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học: Tính tích cực học tập trong học phần "Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin" của sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật thành phố Hồ Chí Minh
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tại các trường tiểu học quận Thủ Đức thành phố Hồ Chí Minh
Thực trạng tính tích cực học tập môn học tâm lý học thể dục thể thao của sinh viên trường đại học sư phạm thể dục thể thao Hà Nội
luận văn: ÁP DỤNG DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐỂ HÌNH THÀNH KHÁI NIỆM ĐỊA LÍ KINH TẾ – XÃ HỘI CHO HỌC SINH LỚP 10 THPT Ở TỈNH BẮC KẠN
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Thực trạng công tác quản lý việc đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực ở Trường Trung cấp Kỹ thuật Hải quân
Thực trạng sử dụng phương pháp thảo luận nhóm nhằm phát huy tính tích cực của sinh viên trong giảng dạy môn Chủ nghĩa xã hội hiện thực tại trường Đại học Tây Bắc
Thực trạng tính tích cực giảng dạy của giảng viên các trường đại học được biểu hiện thông qua nhận thức của giảng viên về hoạt động sư phạm - Nguyễn Thị Tình
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.