Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Tiếng Anh - Ngoại Ngữ
Ngữ pháp tiếng Anh
High school teachers’ test item design: From theory to practice
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
High school teachers’ test item design: From theory to practice
Phi Nhung
10
6
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
The research drew its data from 24 test papers submitted by teachers from three provinces in Vietnam. The findings revealed that a number of test items violated the principles, having unclear testing purposes or having more than correct answers while no needless redundancies in the stems and distractors were recorded. The paper concluded with several resolutions to address the issue. |
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
For a quality management process in the training of high school teachers in Cambodia
Professional development for efl high- school teachers: A case study in the mekong delta
Assessing English language learners: High school EFL teachers’ perceptions and practices
The efficacy of the seci model for the training of high school teachers in relation to gender equality in Vietnam
High school efl teachers’ self directed strategies in response to the standards based proficiency level
Junior high school teachers profile in east java and west nusa tenggara after getting teacher certification
Management of high school teacher education program in Vietnam in accordance with AUN - QA standards
The identification of the difficulties in solving mathematical problems of junior high school mathematics teachers in Nusa Tenggara Timur and Maluku Utara
Effective ways of overcoming challenges facing high school teachers in Kenya
Vietnamese high school English teachers’ attitudes, perceptions and experience in clil
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.