Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Khoa Học Xã Hội
Giáo dục học
Tổ chức bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm cho giáo viên tiểu học
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Tổ chức bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm cho giáo viên tiểu học
Phú Hưng
7
9
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Bài viết Tổ chức bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm cho giáo viên tiểu học đề xuất những thành tố cơ bản để tổ chức bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm. Kết quả đánh giá sau thực nghiệm cho thấy giáo viên tiểu học đã củng cố, phát triển được năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm theo hướng tích cực. | TNU Journal of Science and Technology 228 04 254 - 262 PROFESSIONAL DEVELOPMENT FOR ELEMENTARY TEACHERS EXPERIENTIAL ACTIVITIES ORGANIZATION COMPETENCY Ha Van Tu1 Hoang Mai Khanh2 1 Ho Chi Minh City University of Technology and Education 2 Viet Nam National University Ho Chi Minh city University of Social Science and Humanities ARTICLE INFO ABSTRACT Received 11 4 2023 In order to effectively implement experiential learning activities as required by the 2018 general education program one of the urgent Revised 27 4 2023 requirements of the education system is to develop and strengthen the Published 27 4 2023 capacity to organize experiential activities for primary school teachers. This study was conducted to propose the professional development for KEYWORDS primary school teachers to enhance their capacity in organizing experiential learning. The article employed a combination of Organization methods document analysis questionnaires and pedagogical Professional development experimentation to identify the basic issues of theory and organizational Organization competency practices to foster the capacity to organize experiential learning for primary school teachers. The results of the post-experimental Experiential activities evaluation show that primary school teachers have developed and Primary school teachers strengthened this capacity. Therefore this proposal can be used to foster primary school teachers capacity to organize experiential learning in the future. TỔ CHỨC BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC Hà Văn Tú1 Hoàng Mai Khanh2 1 Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh 2 Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh THÔNG TIN BÀI BÁO TÓM TẮT Ngày nhận bài 11 4 2023 Để triển khai thực hiện hiệu quả hoạt động trải nghiệm theo yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông 2018 thì một trong những yêu cầu Ngày hoàn thiện 27 4 2023 cấp thiết là phải củng cố và phát triển năng lực tổ
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm cho giáo viên Tiểu học huyện Bảo Yên, tỉnh Lào Cai
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm trong môi trường giáo dục đa văn hóa cho giáo viên các trường tiểu học thành phố Bắc Kạn
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm trong môi trường giáo dục đa văn hóa cho giáo viên các trường tiểu học thành phố Bắc Kạn
Luận án Tiến sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp cho giáo viên các trường Trung học Cơ sở địa bàn thành phố Hà Nội
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm cho giáo viên các trường phổ thông dân tộc bán trú trung học cơ sở huyện Nậm Pồ, tỉnh Điện Biên
Luận án Tiến sĩ Quản lý Giáo dục: Quản lý bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp cho giáo viên các trường Trung học Cơ sở thành phố Hà Nội
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp cho giáo viên các trường trung học phổ thông thị xã Phổ Yên, tỉnh Thái Nguyên
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lí bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm cho giáo viên THCS thành phố Thái Nguyên, tỉnh Thái Nguyên đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông mới
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp cho giáo viên các trường THPT thị xã Phổ Yên tỉnh Thái Nguyên
Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lí bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm cho giáo viên trung học cơ sở thành phố Thái Nguyên, tỉnh Thái Nguyên đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông mới
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.