Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Giáo án môn Vật lí lớp 10 sách Kết nối tri thức: Bài 11

Giáo án môn Vật lí lớp 10 sách Kết nối tri thức: Bài 11 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh thiết kế, lựa chọn và thực hiện phương án đo gia tốc rơi tự do của thanh trụ thép bằng đồng hồ đo thời gian hiện số và cổng quang điện; lắp ráp được dụng cụ thí nghiệm để đo gia tốc rơi tự do của thanh trụ thép; tiến hành thí nghiệm nhanh, chính xác; xác định được sai số của phép đo; . Mời các bạn cùng tham khảo! | 1 KHUNG KẾ HOẠCH BÀI DẠY Trường THPT Nguyễn Văn Trỗi THPT Âu Cơ Họ và tên giáo viên Tổ Lý CN Bhước Thị Vân Bờ Nướch Phiên Coor Bần Lê Văn Minh Bùi Thị Mai TÊN BÀI DẠY BÀI 11 THỰC HÀNH ĐO GIA TỐC RƠI TỰ DO Môn học Hoạt động giáo dục Vật Lý lớp 10 Thời gian thực hiện 2 tiết 19 20 I. Mục tiêu 1. Về năng lực 1.1. Năng lực vật lí Thiết kế lựa chọn và thực hiện phương án đo gia tốc rơi tự do của thanh trụ thép bằng đồng hồ đo thời gian hiện số và cổng quang điện. Lắp ráp được dụng cụ thí nghiệm để đo gia tốc rơi tự do của thanh trụ thép Tiến hành thí nghiệm nhanh chính xác Xác định được sai số của phép đo. Nâng cao kĩ năng làm thí nghiệm thu thập số liệu sử lý và phân tích số liệu vẽ đồ thị viết kết quả hợp lý và lập báo cáo thí nghiệm đúng thời gian. Rèn luyện năng lực tư duy thực nghiệm biết phân tích ưu nhược điểm của các phương án TN và chọn ra phương án tối ưu để tiến hành thí nghiệm khả năng làm việc theo nhóm. Tính được g và sai số của phép đo g dựa vào số liệu đo đạt. Biết cách thực hành xác định sai số dụng cụ sai số ngẫu nhiên. Biết tính sai số của phép đo trực tiếp sai số phép đo gián tiếp. Biết cách viết đúng kết quả phép đo với số các chữ số có nghĩa cần thiết. 2 1.2. Năng chung Năng lực tự học biết thu thập hình ảnh tài liệu học tập phù hợpkết hợp với quan sát thế giới xung quanh. Năng lực giải quyết vấn đề Xác định được và biết tìm hiểu các thông tin liên quan đến vấn đề đề xuất giải pháp giải quyết vấn đề. Tự chủ và tự học mỗi cá nhân HS tự giác tìm tòi những kiến thức cung cấp cho bài thực hành. Giao tiếp và hợp tác thể hiện được khả năng làm việc tập thể có khả năng nêu ra được những ý kiến đóng góp bổ sung phát huy tinh thần hợp tác phối kết hợp. Giải quyết vấn đề và sáng tạo mỗi cá nhân có thể giải quyết được vấn đề đã đặt ra và tìm ra được phương pháp thực hành tốt nhất hiệu quả sáng tạo. 2. Về phẩm chất Trung thực Các nhóm tự đo đạc số liệu và tính toán chính xác. Trách nhiệm Tập trung hoàn thành tốt nhiệm vụ của nhóm. Chăm chỉ Tự giác chủ động .