Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Văn Bản Luật
Giáo dục học
Thiết kế khung kiểm tra, đánh giá năng lực nghiên cứu khoa học trong dạy học môn Khoa học tự nhiên của học sinh trung học cơ sở
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Thiết kế khung kiểm tra, đánh giá năng lực nghiên cứu khoa học trong dạy học môn Khoa học tự nhiên của học sinh trung học cơ sở
Quang Hưng
51
11
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Trên cơ sở khung năng lực nghiên cứu khoa học, đề tài tiến hành thu thập dữ liệu năng lực nghiên cứu khoa học trong quá trình dạy học. Năng lực nghiên cứu khoa học của học sinh được đánh giá bởi giáo viên môn Sinh học đã thực hiện hoạt động nghiên cứu khoa học trong dạy học tại các trường trung học cơ sở. | TẠP CHÍ KHOA HỌC HO CHI MINH CITY UNIVERSITY OF EDUCATION TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH JOURNAL OF SCIENCE Tập 19 Số 2 2022 240-250 Vol. 19 No. 2 2022 240-250 ISSN Website http journal.hcmue.edu.vn https doi.org 10.54607 hcmue.js.19.2.3009 2022 2734-9918 Bài báo nghiên cứu THIẾT KẾ KHUNG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ Phạm Đình Văn1 Lê Thái Minh Long2 Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Việt Nam 1 2 Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh Việt Nam Tác giả liên hệ Phạm Đình Văn Email vanpd@hcmue.edu.vn Ngày nhận bài 09-3-2021 ngày nhận bài sửa 13-10-2021 ngày duyệt đăng 18-02-2022 TÓM TẮT Dựa vào hoạt động nghiên cứu khoa học trong dạy học và sự đổi mới phương pháp dạy học trong chương trình phổ thông năm 2018 bài viết nghiên cứu cơ sở lí luận để hình thành quy trình gồm 6 bước thiết kế khung kiểm tra đánh giá năng lực nghiên cứu khoa học của học sinh trung học cơ sở trong môn Khoa học tự nhiên và đề xuất khung năng lực nghiên cứu khoa học của học sinh làm cơ sở để giáo viên thực hiện kiểm tra đánh giá học sinh trong quá trình triển khai hoạt động. Trên cơ sở khung năng lực nghiên cứu khoa học đề tài tiến hành thu thập dữ liệu năng lực nghiên cứu khoa học trong quá trình dạy học. Năng lực nghiên cứu khoa học của học sinh được đánh giá bởi giáo viên môn Sinh học đã thực hiện hoạt động nghiên cứu khoa học trong dạy học tại các trường trung học cơ sở. Từ khóa đánh giá trung học cơ sở năng lực nghiên cứu khoa học dạy học 1. Đặt vấn đề Theo chương trình phổ thông năm 2018 môn Khoa học tự nhiên KHTN là môn học tích hợp được xây dựng và phát triển trên nền tảng các khoa học vật lí hoá học sinh học và khoa học Trái Đất. Môn KHTN là một môn học mang tính thực nghiệm gắn liền với tự nhiên mang kiến thức thực tiễn cao. Các ngành về khoa học tự nhiên ở Việt Nam đang dần chuyển biến và phát triển mạnh mẽ với sự thành công của ngành công .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Đề tài: Tính toán thiết kế kết cấu khung ngang
Tiểu luận: Tính toán khung ngang nhà một tầng ba nhịp
Tìm hiểu thiết kế khung thép nhà công nghiệp (Năm 2010): Phần 1 - ThS. Hoàng Văn Quang (Chủ biên)
Tìm hiểu thiết kế khung thép nhà công nghiệp (Năm 2010): Phần 2 - ThS. Hoàng Văn Quang (Chủ biên)
Đồ án Thép số 2: Thiết kế khung nhà công nghiệp
Thiết kế khung thép nhà công nghiệp: Phần 1 - ThS. Hoàng Văn Quang
ĐỀ TÀI : THUYẾT MINH THIẾT KẾ KHUNG NGANG NHÀ CÔNG NGHIỆP MỘT TẦNG, MỘT NHỊP
Đồ án BTCT 2: Tính toán và thiết kế kết cấu khung phẳng
Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Kỹ thuật: Thiết kế trực tiếp khung thép sử dụng phân tích phi tuyến
Đồ án bê tông cốt thép 2: Thiết kế khung ngang trục 3 của một trường học
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.