Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Menden và di truyền học

Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ

kiến thức -Học sinh trình bày được mục đích ,nhiệm vụ và ý nghĩa của di truyền học -Hiểu được công lao và trình bày được phương pháp phân tích các thế hệ lai của MenDen -Hiểu và ghi nhớ một số thuật ngữ và kí hiệu trong di truyền học 2 Kĩ năng -Rèn kĩ năng quan sát và phân tích kênh hình -Phát triển tư duy so sánh | TW r 1 1 À Al Menden và di truyên học I Mục tiêu Ikiến thức -Học sinh trình bày được mục đích nhiệm vụ và ý nghĩa của di truyền học -Hiểu được công lao và trình bày được phương pháp phân tích các thế hệ lai của MenDen -Hiểu và ghi nhớ một số thuật ngữ và kí hiệu trong di truyền học 2 Kĩ năng -Rèn kĩ năng quan sát và phân tích kênh hình -Phát triển tư duy so sánh II Đồ dùng dạy học Tranh phóng to hình 1.2 III Hoạt đông dạy học 1 ổn định lớp 2 Kiểm tra 3 bài học Mở bài Giáo viên giới thiệu Di truyền học tuy mới hình thành từ đầu thế kỉ XX nhưng chiếm một vị trí qan trọng trong sinh họcMen Den-người đặt nền móng cho di tr uyền học. I Di truyền hoc Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài tập sgk.Liên hệ bản thân mình có những điểm giống và khác bố mẹ Giáo viên giải thích Đặc điểm giống bố mẹ - hiện tượng di truyền Đặc điểm khác bố mẹ - liiệii tượng biến dị Thề nào là di truyền biến dị Học sinh trình bày đặc điểm của bản thân giống bố mẹ về chiều cao màu mắt hình dạng tai. Học sinh nêu được hai hiện tượng di truyền và biến dị Di truyền là hiện tượng truyền đạt các tính trạng của bố mẹ tổ tiên cho các thế hệ con cháu. Biến dị là hiện tượng con sinh ra khác bố mẹ và khác nhau về nhiều chi tiết Giáo viên tổng kết lại Giáo viên giải thích rõ ý biến dị và di truyền là hai hiện tượng song song gắn liền với quá trình sinh sản Giáo viên yêu cầu học sinh trình bày nội dung và ý nghĩa thực tiễn của di truyền học Học sinh sử dụng tư liệu sgk để trả lời Lớp nhận xét bổ sung -Di truyền học nghiên cứu cơ sở vật chất cơ chế tính quy luật của hiện tượng di truyền và biến dị II MenDen -Người đăt nền móng cho di truyền hoc Hoạt động dạy Hoạt động học Nội .