Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Interacting with academic readings — A comparison of paper and laptop

Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ

In this paper, we present an exploratory study, comparing how university students (n = 50) interact with a digital and a physical text, focusing on highlights and annotations. We compare reading time, interaction with, and subsequent memory of the texts. |

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

Mathematical modelling and control of the evolution of dynamic systems interacting with medium

Sequence specificity between interacting and non-interacting homologs identifies interface residues – a homodimer and monomer use case

Báo cáo khoa học: "Simulating the Behaviour of Older versus Younger Users when Interacting with Spoken Dialogue Systems"

Sự sao chép Heparansulphat Interacting Protein (HIP) ở mô ung thư vú

Thermodynamic equivalent between non -interacting bose and fermi gas in metallic carbon nanotubes

Influence of the finite size effect on properties of a weakly interacting bose G as in improved hatree-fock approximation

Ứng dụng phương pháp PCR bán định lượng và định lượng xác định mức độ sao chép của heparansulphat interacting protein ở mô ung thư

Tóm tắt luận văn Tiến sĩ Y học: Nghiên cứu sự thay đổi của Heparansulfate Interacting Protein (HIP) và Epidermal Growth Factor Receptor (EGFR) ở mô ung thư vú

In silico insights on diverse interacting partners and phosphorylation sites of respiratory burst oxidase homolog (Rbohs) gene families from Arabidopsis and rice

Prognostic significance of Traf2- and Nck- interacting kinase (TNIK) in colorectal cancer