Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Dạy học gắn liền với sản xuất kinh doanh tại địa phương qua chủ đề Lực ma sát phần cơ học – Vật lí 10 THPT

Mục đích nghiên cứu sáng kiến là giúp học sinh hiểu bài sâu sắc hơn, tạo được không khí học tập vui vẻ, nâng cao hứng thú học tập bộ môn; Góp phần giáo dục tư tưởng đạo đức, phát triển kĩ năng sống, hình thành một số phẩm chất, năng lực của học sinh, giúp học sinh phát triển toàn diện; Góp phần thực hiện giáo dục hướng nghiệp, định hướng nghề nghiệp trong tương lai cho học sinh, phân luồng nhân lực cho địa phương, góp phần thực hiện việc “Chuyển mạnh quá trình giáo dục từ chủ yếu trang bị kiến thức sang phát triển toàn diện năng lực và phẩm chất người học. | w SỞ GD amp ĐT NGHỆ AN TRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU 1 Đề tài DẠY HỌC GẮN LIỀN VỚI SẢN XUẤT KINH DOANH TẠI ĐỊA PHƯƠNG QUA CHỦ ĐỀ LỰC MA SÁT PHẦN CƠ HỌC VẬT LÍ 10 THPT Nhóm thực hiện 1. NGUYỄN THỊ TÁM THPT Quỳnh Lưu 1 Tổ Tự nhiên Số điện thoại 0385708565 2. LÊ NGỌC NĂM THPTNguyễn Đức Mậu Tổ Tự nhiên Số điện thoại 0963679603 Năm học 2020 2021 0 MỤC LỤC Trang ĐẶT VẤN ĐỀ 2 NỘI DUNG 3 I. Cơ sở li luận 3 1.1. Khái niệm về hoạt động sản xuất kinh doanh 3 1.2 Ý nghĩa của hoạt động sản xuất kinh doanh đối với hoạt động 3 giáo dục dạy học ở trường phổ thông 1.3 Quy trình tổ chức thực hiện hoạt động giáo dục dạy học gắn với 4 sản xuất kinh doanh tại địa phương. 1.4 Những yêu cầu về dạy học nhà trường gắn với sản xuất kinh 5 doanh 1.5 Các hình thức dạy học tổ chức hoạt động giáo dục gắn với sản 5 xuất kinh doanh II. Thực trạng của vấn đề 10 III. Giải pháp thực hiện 10 3.1 Xác định vấn đề cần giải quyết 11 3.2 Những công việc chuẩn bị cho phương án tổ chức dạy học 11 3.3 Kế hoạch dạy học 12 3.4 Kiểm tra đánh giá 25 IV. Thực nghiệm sư phạm 30 PHẦN 3. KẾT LUẬN 34 TÀI LIỆU THAM KHẢO 37 PHỤ LỤC 38 1 A- ĐẶT VẤN ĐỀ Vật lí là một bộ môn khoa học thực nghiệm nghiên cứu về các hiện tượng vật lí trong đời sống sản xuất và trong tự nhiên. Những thành tựu của vật lí được ứng dụng vào thực tiễn sản xuất và ngược lại chính thực tiễn sản xuất đã thúc đẩy khoa học vật lí phát triển. Vì vậy học vật lí không chỉ đơn thuần là học lý thuyết giải bài tập mà phải biết vận dụng kiến thức vật lí vào đời sống và thực tiễn sản xuất. Mặt khác khi sử dụng các thành tố của hoạt động sản xuất kinh doanh trong vai trò công cụ thiết bị dạy học sẽ giúp cho quá trình học tập của học sinh trở nên sinh động hấp dẫn Góp phần phát triển tư duy độc lập sáng tạo cho học sinh. Dạy học gắn liền với hoạt động sản xuất kinh doanh giúp học sinh được trải nghiệm thực tiễn cuộc sống giúp các em hiểu giá trị của lao động chia sẻ với những khó khăn vất vả của người lao động tôn trọng giá trị cuộc sống Giúp học sinh nhận thức rõ vấn