Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Thực trạng sử dụng phương pháp thí nghiệm trong dạy học môn Khoa học theo định hướng phát triển năng lực trong các trường tiểu học ở thành phố Hồ Chí Minh

Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ

Nghiên cứu này đã khảo sát 120 giáo viên tiểu học tại Thành phố Hồ Chí Minh và phân tích được thực trạng nhận thức về các điểm mới của chương trình môn học, hiệu quả áp dụng phương pháp thí nghiệm trong dạy học môn Khoa học (2018). | No.23_Oct 2021 p.85-93 TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐẠI HỌC TÂN TRÀO ISSN 2354 - 1431 http tckh.daihoctantrao.edu.vn SITUATION OF USING EXPERIMENTAL METHODS IN TEACHING SCIENCE SUBJECT IN ORIENTATION OF COMPETENCES DEVELOPMENT IN PRIMARY SCHOOLS OF HO CHI MINH CITY Nguyen Minh Giang1 Nguyen Tran Thanh Liem2 1 Ho Chi Minh City University of Education Vietnam Email address giangnm@hcmue.edu.vn http doi.org 10.51453 2354-1431 2021 619 Article info Abstract Teaching natural science by experimental method has been widely used in Recieved 23 7 2021 education in countries around the world and in Vietnam. In primary school the Accepted 05 9 2021 content of Science subject is integrated of 03 fields of natural sciences namely Physics Chemistry and Biology. According to the requirements of educational innovation Science subject 2018 is conducted in the orientation of forming and developing students qualities and competences. Using the experimental Keywords teaching science method to teach the contents of Science subject 2018 is completely in line experimental method with the requirements and goals of developing the quality and scientific primary situation competences of primary school students. This study surveyed 120 primary teachers in Ho Chi Minh city and analyzed the current state of awareness about new points of the subject curricula the effectiveness of applying experimental methods in teaching Science according to the 2018 program. No.23_Oct 2021 p.85-93 TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐẠI HỌC TÂN TRÀO ISSN 2354 - 1431 http tckh.daihoctantrao.edu.vn THỰC TRẠNG SỬ DỤNG PHƢƠNG PHÁP THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC THEO ĐỊNH HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TRONG CÁC TRƢỜNG TIỂU HỌC Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Nguyễn Minh Giang1 Nguyễn Trần Thanh Liêm1 1 Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Việt Nam Địa chỉ email giangnm@hcmue.edu.vn http doi.org 10.51453 2354-1431 2021 619 Thông tin bài viết Tóm tắt Dạy học khoa học tự nhiên bằng phương pháp thí nghiệm đã được sử dụng phổ Ngày nhận bài 23 7 .

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

Luận văn Thạc sĩ: Biện pháp Nâng cao hiệu quả sử dụng phương tiện dạy học ở trường đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên - Nguyễn Thị Liễu

ĐỀ ÁN: "nghiên cứu vấn đề bản chất, chức năng, hình thức của tín dụng và vai trò của nó đối với sự phát triển của nền kinh tế thị trường định hướng "

Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng thí nghiệm để dạy học một số bài về chất lớp 11 nâng cao theo hướng tích cực ở trường trung học phổ thông

Thực trạng sử dụng thí nghiệm hóa học phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học cho học sinh ở một số trường trung học phổ thông Thành phố Hà Nội

Tiểu luận: Thực trạng sử dụng các phương thức phát hành chứng khoán tại Việt Nam

Luận văn Thạc sĩ Môi trường: Đánh giá thực trạng công nghệ xử lý và tiềm năng tái sử dụng bùn thải đô thị tại một số khu vực thành phố Hà Nội

Tiểu luận môn học Xây dựng hệ thống đất đai phát triển: Thực trạng hệ thống quản lý đất đai tại thị xã Đông Triều và giải pháp đối với hệ thống quản lý đất đai tại địa phương theo hướng phát triển

Đề tài “Thực trạng và một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác Tuyển dụng, Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại Công ty TNHH Phương Đông”

Đề tài: Nghiệp vụ bảo hiểm trách nhiệm dân sự của chủ xe cơ giới đối với người thứ 3 tại công ty bảo hiểm cổ phần Petrolimex thực hiển phần thực trạng và giải pháp

Đề tài về: Thực trạng và nhưng giải pháp cho công tác quy hoạch sử dụng đất”