Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Khoa Học Tự Nhiên
Toán học
Tích hợp sử dụng âm nhạc trong hoạt động cho trẻ mẫu giáo làm quen với toán
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Tích hợp sử dụng âm nhạc trong hoạt động cho trẻ mẫu giáo làm quen với toán
Minh Trí
54
8
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Nghiên cứu nhằm đánh giá thực trạng tích hợp sử dụng âm nhạc trong hoạt động cho trẻ mẫu giáo làm quen với Toán ở một số trường mầm non trên địa bàn thành phố Huế. Trên cơ sở đó, đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả của việc tích hợp sử dụng âm nhạc trong hoạt động cho trẻ mẫu giáo làm quen với Toán ở trường mầm non. | TÍCH HỢP SỬ DỤNG ÂM NHẠC TRONG HOẠT ĐỘNG CHO TRẺ MẪU GIÁO LÀM QUEN VỚI TOÁN LƯƠNG THỊ MINH THỦY NGUYỄN THÙY NHUNG Khoa Giáo dục Mầm non Trường Đại học Sư Phạm Đại Học Huế Email luongthiminhthuy@gmail.com Tóm tắt Nghiên cứu nhằm đánh giá thực trạng tích hợp sử dụng âm nhạc trong hoạt động cho trẻ mẫu giáo làm quen với Toán ở một số trường mầm non trên địa bàn thành phố Huế. Trên cơ sở đó đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả của việc tích hợp sử dụng âm nhạc trong hoạt động cho trẻ mẫu giáo làm quen với Toán ở trường mầm non Từ khóa Tích hợp sử dụng âm nhạc làm quen với toán trẻ mẫu giáo trường mầm non. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Sử dụng tích hợp lồng ghép âm nhạc vào trong các hoạt động của trẻ để phát huy tính tích cực sáng tạo sự tự tin của trẻ qua đó phát triển thẩm mỹ và toàn diện cho trẻ cũng trở thành một phần của chương trình giáo dục mầm non mới đã được Bộ giáo dục và đào tạo kí ban hành theo thông tư số 17 2009 TT- BGDĐT ngày 25 07 2009 và thông tư số 28 TT-BGDĐT ngày 30 tháng 2 năm 2016 về việc sửa đổi bổ sung một số nội dung của chương trình giáo dục mầm non ban hành theo thông tư số 17 2009 TT- BGDĐT ngày 25 7 2009. Một trong những yêu cầu của giáo dục mầm non được ban hành và thực hiện từ năm 2009 là tạo điều kiện cho trẻ được tích cực hoạt động giao lưu cảm xúc được giao tiếp thường xuyên hoạt động với đồ vật và vui chơi được trải nghiệm khám phá môi trường xung quanh dưới nhiều hình thức. Mọi hoạt động giáo dục cần được vận dụng một cách linh hoạt không gò bó không áp đặt. Mà âm nhạc chính là phương tiện hữu ích giúp chúng ta đạt được yêu cầu đó nếu giáo viên biết sử dụng lồng ghép tích hợp đúng cách đúng thời điểm trong các hoạt động của trẻ. Nghiên cứu cho thấy những trẻ được nghe nhạc sẽ học đọc học viết hình thành tư duy logic toán khả năng học ngoại ngữ tốt hơn và có một mức độ tập trung lập luận về không gian cao hơn những trẻ không được tiếp xúc với âm nhạc. Đối với hoạt động cho trẻ làm quen với Toán âm nhạc có thể là một phương tiện dạy học hỗ .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Tên tình huống: Sử dụng kiến thức các môn Giáo dục công dân, Ngữ văn, Sinh học vào thực tế giúp con người tránh xa các tệ nạn xã hội dạy tích hợp
Vận dụng quy trình xây dựng chủ đề tích hợp vào việc xây dựng chủ đề sự nở vì nhiệt dạy học phần nhiệt học ở trung học cơ sở
Thiết kế giáo án điện tử tích hợp cho sinh viên khoa Lịch sử Trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh thực tập giảng dạy ở trường trung học phổ thông - Lê Huỳnh Hoa
Nghiên cứu thực trạng sử dụng các phương pháp tích hợp phát triển năng lực sư phạm thông qua phương pháp giảng dạy khoa học cơ bản ở các trường đại học sư phạm
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Vận dụng quan điểm “tích hợp” và “tích cực” trong việc dạy học ngữ pháp ở trường trung học phổ thông
Tích hợp trong chương trình đào tạo cử nhân sư phạm tại Úc
Sử dụng bài tập tích hợp trong dạy học Hóa học nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 10 trung học phổ thông
Sử dụng bàn chà tích hợp hút bụi trong khâu chà bột trét tường
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng phương pháp lập bảng biểu, phương pháp dạy học tích hợp liên môn để dạy học phần Lịch sử Việt Nam từ 1930 - 1945
Khóa luận tốt nghiệp Hệ thống thông tin môi trường: Tích hợp GIS và AHP trong đánh giá thích nghi cây cao su tại huyện Chơn Thành tỉnh Bình Phước
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.