Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Tài Liệu Phổ Thông
Sáng kiến kinh nghiệm
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Dạy từ vựng tiếng Anh tiểu học
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Dạy từ vựng tiếng Anh tiểu học
Hồng Như
60
25
doc
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Việc ghi nhớ từ vựng không chỉ đơn thuần là nhớ nghĩa Tiếng Việt của từ mà còn là việc giúp các em nghe, phát âm và giao tiếp một cách tự nhiên, chính xác. Việc tìm ra những cách thức giúp các em học từ vựng, hiểu từ vựng và nhớ kỹ là nhiệm vụ của mỗi giáo viên. Vì vậy mục đích của sáng kiến này chính là đưa ra các phương pháp giúp học sinh ghi nhớ nhanh các từ vựng một cách dài lâu và hiệu quả. | PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN LƯƠNG TÀI TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN THỨA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ NGHỊ THẨM ĐỊNH ĐÁNH GIÁ Ở CẤP HUYỆN TÊN SÁNG KIẾN DẠY TỪ VỰNG TIẾNG ANH TIỂU HỌC Tác giả sáng kiến Bùi Bá Thiện Chức vụ Giáo viên Đơn vị công tác Trường Tiểu học Thị Trấn Thứa Bộ môn Tiếng Anh Lương Tài THÁNG 9 NĂM 2017 PHẦN 1. MỞ ĐẦU 1. Mục đích của sáng kiến Trong dạy Tiếng Anh việc giúp học sinh ghi nhớ từ vựng là một hoạt động không thể thiếu. Việc ghi nhớ từ vựng không chỉ đơn thuần là nhớ nghĩa Tiếng Việt của từ mà còn là việc giúp các em nghe phát âm và giao tiếp một cách tự nhiên chính xác. Việc tìm ra những cách thức giúp các em học từ vựng hiểu từ vựng và nhớ kỹ là nhiệm vụ của mỗi giáo viên. Vì vậy mục đích của sáng kiến này chính là đưa ra các phương pháp giúp học sinh ghi nhớ nhanh các từ vựng một cách dài lâu và hiệu quả. 2. Những mặt tích cực của các phương pháp dạy từ vựng . Trong quá trình nghiên cứu đề tài tôi đã sử dụng các phương pháp nghiên cứu sau đây Phương pháp nghiên cứu tài liệu tôi đã nghiên cứu nhiều tài liệu liên quan đến việc dạy từ vựng Tiếng Anh ở cấp Tiểu học để hiểu hơn về tâm lý nhu cầu học cũng như các kỹ năng giảng dạy từ vựng Tiếng Anh cho các em. Thông qua phương pháp này tôi đã thu thập được khá nhiều kiến thức bổ ích cho bài nghiên cứu của mình. Phương pháp quan sát đối tượng mà tôi quan sát là các học sinh khối 3 4 5. Phương pháp này giúp tôi phát hiện ra sự thay đổi từng ngày của các em khi học môn Tiếng Anh. Ví dụ Ở lớp 5H Chí là một em học sinh khá là nhút nhát trong mọi hoạt động. Mặc dù được xếp ngồi ở bàn đầu nhưng em luôn lơ đãng không chú ý trong giờ học. Khi tôi dạy từ vựng sử dụng dụng cụ trực quan phương pháp này giúp em chú ý hơn một chút. Tôi thay đổi phương pháp dạy từ vựng bằng sử dụng vật thật hay là lồng ghép dạy từ vựng vào các trò chơi thì em chú ý hơn hẳn. Em tham gia sôi nổi phát biểu nhiều hơn và theo một cách tự nhiên em tự ghi nhớ được một số lượng từ vựng nhanh và nhớ lâu hơn. 1 Phương pháp phỏng vấn .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số giải pháp giúp học sinh tiểu học nắm vững từ vựng trong dạy học tiếng Anh
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Dạy từ vựng tiếng Anh tiểu học
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Tạo hứng thú cho học sinh qua cách dạy và kiểm tra từ vựng Tiếng Anh cấp tiểu học
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Phương pháp dạy từ vựng Tiếng Anh tiểu học đạt hiệu quả ở khối 3
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Sử dụng trò chơi mang lại hiệu quả cao trong việc dạy từ vựng tiếng Anh cho học sinh tiểu học
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Biện pháp nâng cao chất lượng dạy học từ vựng Tiếng Anh cho học sinh tiểu học
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số kinh nghiệm dạy từ vựng trong môn Tiếng Anh cho học sinh lớp 4
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số phương pháp giúp học sinh tiểu học ghi nhớ từ vựng và vận dụng từ vựng vào giải quyết các tình huống giao tiếp tiếng Anh
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số phương pháp dạy từ vựng Tiếng Anh ở tiểu học
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp dạy từ vựng môn Tiếng Anh ở lớp 4
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.