Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giúp trẻ 24-36 tháng tuổi phát triển ngôn ngữ ở trường mầm non

Mục đích của sáng kiến này là giúp trẻ hoà nhập với cộng đồng và trở thành một thành viên của cộng đồng. Nhờ có những lời chỉ dẫn của người lớn mà trẻ dần dần hiểu được những quy định chung của cộng đồng mà mọi thành viên trong cộng đồng phải thực hiện, mặt khác trẻ cũng có thể dùng ngôn ngữ để bày tỏ những nhu cầu mong muốn của mình với các thành viên trong cộng đồng điều đó giúp trẻ hoà nhập với mọi người. | 1. PHẦN MỚ ĐẦU 1.1 Lý do chọn đề tài Trẻ em là niềm hạnh phúc của mỗi gia đình là tương lai của dân tộc. Bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em là trách nhiệm nghĩa vụ của toàn xã hội và của mỗi gia đình. Trong đó nhà trường đóng một vai trò quan trọng trong việc giáo dục hình thành và phát triển nhân cách toàn diện của trẻ. Những năm gần đây bậc học mầm non đang tiến hành đổi mới chương trình giáo dục trẻ mầm non trong đó đặc biệt coi trọng việc tổ chức các hoạt động phù hợp sự phát triển của từng cá nhân trẻ khuyến khích trẻ hoạt động một cách chủ động tích cực hồn nhiên vui tươi đồng thời tạo điều kiện cho giáo viên phát huy khả năng sáng tạo trong việc lựa chọn và tổ chức các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ một cách linh hoạt thực hiện phương châm Học băng ch ̀ ơi chơi mà học đáp ứng mục tiêu phát triển của trẻ một cách toàn diện về mọi mặt. Trong quá trình phát triển toàn diện nhân cách con người nói chung và trẻ mầm non nói riêng thì ngôn ngữ có một vai trò rất quan trọng đặc biệt không thể thiếu được ngôn ngữ có vai trò là một phương tiện hình thành và phát triển nhận thức của trẻ về thế giới xung quanh. Như Bác Hồ đã dạy Tiếng nói là thứ của cải vô cùng lâu đời và vô cùng quý báu của dân tộc chúng ta phải giữ gìn nó quý trọng nó . Ngôn ngữ giúp trẻ tìm hiểu khám phá và nhận thức về môi trường xung quanh thông qua cử chỉ và lời nói của người lớn trẻ làm quen với các sự vật hiện tượng có trong môi trường xung quanh trẻ hiểu những đặc điểm tính chất công dụng của các sự vật cùng với từ tương ứng với nó. Nhờ có ngôn ngữ trẻ nhận biết ngày càng nhiều các sự vật hiện tượng mà trẻ được tiếp xúc trong cuộc sống hàng ngày. Ngoài ra ngôn ngữ còn là phương tiện phát triển tình cảm đạo đức thẩm mĩ. Là một giáo viên mầm non trực tiếp dạy trẻ 24 36 tháng tuổi bản thân tôi luôn có những suy nghĩ trăn trở làm sao để dạy các con phát âm chuẩn chính xác đúng Tiếng việt. Tôi thấy mình cần phải đi sâu tìm hiểu kỹ vấn đề này để từ đó rút ra nhiệm vụ giáo dục cho phù hợp với yêu .