Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Khoa học xã hội và nhân văn: Khảo sát và biện pháp khắc phục lỗi trong bài làm văn của học sinh THCS Q. Hải Châu, TP. Đà Nẵng từ bình diện ngôn ngữ học xã hội

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là khảo sát bài làm văn của học sinh, chỉ ra những lỗi các em thường mắc phải xét dưới góc nhìn ngôn ngữ học xã hội. Từ góc nhìn ngôn ngữ học xã hội phân tích tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến lỗi trong các bài làm văn của học sinh. Qua việc khảo sát, phân tích đi đến đề xuất biện pháp khắc phục lỗi trong bài làm văn của học sinh. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRẦN THỊ THÙY TRANG KHẢO SÁT VÀ ĐỀ XUẤT BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC LỖI TRONG BÀI LÀM VĂN CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ QUẬN HẢI CHÂU THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG TỪ BÌNH DIỆN NGÔN NGỮ HỌC XÃ HỘI Chuyên ngành Ngôn ngữ học Mã số 60220240 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN Đà Nẵng - Năm 2015 Công trình được hoàn thành tại ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG Người hướng dẫn khoa học PGS.TS. DƯƠNG QUỐC CƯỜNG Phản biện 1 PGS.TS. Trương Thị Diễm Phản biện 2 TS. Trương Thị Nhàn Luận văn đã được bảo vệ trước Hội đồng chấm Luận văn tốt nghiệp thạc sĩ Khoa học xã hội và nhân văn họp tại Đại học Đà Nẵng vào ngày 26 tháng 7 năm 2015 Có thể tìm hiểu luận văn tại - Trung tâm Thông tin-Học liệu Đại học Đà Nẵng - Thư viện trường Đại học Sư Phạm Đại học Đà Nẵng 1 MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài 1.1. Trong chương trình giáo dục học sinh bộ môn Ngữ văn luôn có vai trò vô cùng quan trọng và cần thiết. Dạy học Ngữ văn vừa mang lại kiến thức cho học sinh góp phần giúp các em định hình nhân cách vừa là môi trường tốt giúp học sinh rèn luyện kĩ năng sử dụng ngôn ngữ của mình đặc biệt là tiếng mẹ đẻ. 1.2. Cho đến nay đã có nhiều công trình nghiên cứu phân tích chỉ ra nguyên nhân và đề xuất những biện pháp nhằm khắc phục lỗi trong làm văn của học sinh song việc nghiên cứu lỗi trong bài làm văn của học sinh dưới góc nhìn ngôn ngữ học xã hội còn khá mới mẻ. Qua tham khảo những vấn đề lí thuyết ngôn ngữ học xã hội và từ thực tế tiếp xúc với bài làm văn của học sinh chúng tôi nhận thấy việc ứng dụng lí thuyết ngôn ngữ học xã hội vào soi chiếu lỗi trong bài làm văn của học sinh là một vấn đề mới mẻ đầy thú vị hứa hẹn mang lại kết quả đầy hấp dẫn. 1.3. Với tư cách là một giáo viên giảng dạy môn Ngữ văn trong trường THCS nhìn nhận vấn đề học sinh thường xuyên mắc lỗi về sử dụng ngôn ngữ tác giả luận văn cho rằng đây là một vấn đề cấp thiết cần được nghiên cứu kĩ và đưa ra giải pháp khắc phục hợp lý Trên đây là những lí do thôi thúc chúng tôi chọn đề tài Khảo sát và biện pháp