Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh trong dạy học địa lí địa phương lớp 12 THPT tỉnh Vĩnh Phúc

Luận văn nhằm khẳng định vai trò và ý nghĩa của hoạt động học tập trải nghiệm sáng tạo, từ đó đưa ra các hình thức và biện pháp tổ chức hoạt động học tập trải nghiệm trong dạy học Địa lí địa phương tỉnh Vĩnh Phúc. Phân tích hiệu quả của việc nâng cao chất lượng và tăng hứng thú học tập địa lí địa phương thông qua việc tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học Địa lí. Mời các bạn tham khảo! | ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ THU TRANG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG LỚP 12 THPT TỈNH VĨNH PHÚC LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Thái Nguyên năm 2017 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ THU TRANG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG LỚP 12 THPT TỈNH VĨNH PHÚC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG LUẬNLỚP VĂN12 THẠC THPT TỈNH VĨNHHỌC SĨ KHOA PHÚC ĐỊA LÍ Chuyên ngành LL và PP dạy học Địa lí Mã số LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC ĐỊA LÍ Người hướng dẫn khoa học PGS.TS. Trần Viết Khanh Thái Nguyên năm 2017 Thái Nguyên năm 2017 1 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu độc lập của riêng tôi không sao chép ở bất kỳ một công trình hoặc một luận văn luận án của các tác giả khác. Các số liệu kết quả nêu trong luận văn này là trung thực và chưa được công bố trong bất kỳ công trình nào khác. Các trích dẫn các số liệu và kết quả tham khảo dùng để so sánh đều có nguồn trích dẫn rõ ràng. Tôi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm và chịu mọi hình thức kỷ luật theo quy định cho lời cam đoan của mình. Thái Nguyên tháng 03 năm 2017 TÁC GIẢ LUẬN VĂN Nguyễn Thị Thu Trang i LỜI CẢM ƠN Với những tình cảm chân thành tôi xin trân trọng cảm ơn Ban giám hiệu trường Đại học Sư phạm Đại học Thái Nguyên các thầy cô giáo khoa Địa lý trường Đại học Sư phạm đã tận tình giảng dạy và giúp đỡ tôi trong quá trình học tập và nghiên cứu. Tôi xin trân trọng cảm ơn Sở giáo dục và đào tạo Vĩnh Phúc Ban giám hiệu và toàn thể giáo viên tổ Địa lý các em học sinh trường THPT Đồng Đậu đã tạo mọi điều kiện cho tôi trong quá trình học tập cũng như quá trình chúng tôi tiến hành điều tra thực nghiệm sư phạm phục vụ luận văn. Đặc biệt tôi xin bày tỏ lòng kính trọng và biết ơn tới thầy giáo PGS. TS Trần Viết Khanh người thầy đã tận tình giảng dạy giúp đỡ và trực tiếp hướng dẫn cũng như đã hết lòng động viên và tạo điều .