Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Luận Văn - Báo Cáo
Thạc sĩ - Tiến sĩ - Cao học
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Ngữ văn: Hướng dẫn học sinh lớp 6 sử dụng bản đồ tư duy để lập dàn ý cho bài văn miêu tả
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Ngữ văn: Hướng dẫn học sinh lớp 6 sử dụng bản đồ tư duy để lập dàn ý cho bài văn miêu tả
Công Phụng
50
131
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Đề tài nghiên cứu, khái quát nội dung tư tưởng cốt lõi của lí thuyết bản đồ tư duy, lập dàn ý cho bài văn miêu tả và khảo sát thực trạng dạy học văn miêu tả, luận văn đề xuất quy trình, cách thức tổ chức hướng dẫn cho học sinh lớp 6 sử dụng bản đồ tư duy lập dàn ý cho bài văn miêu tả. Mời các bạn cùng tham khảo! | ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC PHẠM THỊ HỒNG NHUNG HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 6 SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY ĐỂ LẬP DÀN Ý CHO BÀI VĂN MIÊU TẢ LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM NGỮ VĂN Hà Nội - Năm 2016 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC PHẠM THỊ HỒNG NHUNG HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 6 SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY ĐỂ LẬP DÀN Ý CHO BÀI VĂN MIÊU TẢ Chuyên ngành Lí luận và PPDH bộ môn Ngữ Văn Mã số 60 14 01 11 LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM NGỮ VĂN Người hướng dẫn khoa học TS. NGUYỄN THỊ BAN Hà Nội - Năm 2016 ỜI CẢM N h h h i i Hướng dẫn học sinh lớp 6 sử dụng BĐTD để lập dàn ý cho bài văn miêu tả i h gi hi h h gi g Ng h S h g ih i - ih Q gi N i i g i i i h i TS Ng Th - g ih g h h i T i i g i h h h g i i g h i TS Ng Th g h i i i h gi h gi i g hh h h N i h g T gi h m Th H n hun i D NH MỤC C C CHỮ C I VI T TẮT STT V TT T N Y 1 TD 2 BT i 3 CCGD i h gi 4 i h g 5 GV i i 6 HS i h 7 PPDH Ph g h h 8 THCS T gh 9 TN Th ghi ii DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 1.1. Thống kê bài học về văn miêu tả trong chương trình Ngữ văn 6 kì II . 35 Bảng 1.2. t quả th ng kê t qu n ni m về v i tr c p dàn .37 Bảng 1.3. t quả thống kê thực trạng dạy học BĐTD c . 39 Bảng 1.4. t quả thống kê t nh gi về BĐTD . 40 Bảng 1.5. t quả khảo s t S về m c hi u quả c BĐTD . 41 Bảng 1.6. t quả khảo s t t S về m c hi u quả c BĐTD . 43 Bảng 1.7. t quả khảo s t S về m c thực hi n th o t c p dàn . 44 Bảng 3.1. Ph n bố bàn và gi o viên thực nghi m . 79 Bảng 3.2. Bố tr số ư ng thực nghi m sư phạm. 79 Bảng 3.3. t quả thống kê p TN và Đ . 101 iii DANH MỤC CÁC HÌNH Hình 1.1. Sơ ồ minh họ cấu trúc b nh ngữ nghĩ . 15 Hình 1.2. Chýìc nãng vai troÌ cuÒa voÒ naÞo trong caìc kyÞ nãng tý duy râìt câÌn thiêìt cho hoaòt ðôòng ghi chuì vaÌ tý duy . 19 Bi u ồ Bi u ồ th hi n k t quả khảo s t s u gi học thực nghi m iv MỤC ỤC L ic . i Danh m c các ký hi u các ch vi t t ii Danh m c các b g .iii Danh m c các h h i MỞ ĐẦU .1 1. í do lựa chọn đề tài .1 1.1. Xuất phát từ tầm quan trọn của việc lập dàn ý khi làm .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Ngữ văn: Dạy học văn học sử (Ngữ văn 11) theo định hướng phát triển năng lực tự học của người học
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Ngữ văn: Dạy học văn học sử (Ngữ văn 11) theo định hướng phát triển năng lực tự học của người học
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Ngữ văn: Dạy học đoạn trích Việt Bắc của Tố Hữu (Ngữ văn 12, tập 1) theo hướng tiếp cận thi pháp tác giả và thi pháp tác phẩm
Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Ngữ văn: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu tính dân tộc trong thơ của Tố Hữu thông qua lí thuyết trường nghĩa
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Ngữ văn: Dạy học truyện ngắn Vợ Nhặt của Kim Lân (Ngữ Văn 12, tập 2) theo hướng tiếp cận thi pháp học
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Ngữ văn: Hướng dẫn học sinh thực hành các phép liên kết văn bản trong chương trình ngữ văn Trung học cơ sở
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Ngữ văn: Dạy học đoạn trích “Hồn trương ba, da hàng thịt” của Lưu Quang Vũ (Ngữ văn 12, tập 2) theo hướng tiếp cận liên văn bản
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Ngữ văn: Dạy học tác phẩm của Nam Cao trong nhà trường trung học cơ sở theo hướng tiếp cận văn hóa
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Ngữ văn: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu tính dân tộc trong thơ của Tố Hữu thông qua lí thuyết trường nghĩa
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Ngữ văn: Dạy học truyện ngắn của nhà văn Nam Cao trong chương trình Ngữ Văn 11 theo định hướng phát triển năng lực văn học cho học sinh
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.