Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giúp trẻ 4-5 tuổi phát triển trí tưởng tượng sáng tạo qua hoạt động tạo hình

Sáng kiến kinh nghiệm mầm non được hoàn thành với một số biện pháp như sau: Cung cấp và làm giàu cho trẻ một số biểu tượng về thế giới xung quanh; Giáo dục cho trẻ lòng say mê và ham thích được tham gia hoạt động tạo hình; Tổ chức hoạt động tạo hình dưới nhiều các hình thức phong phú để trẻ được sáng tạo, sáng tạo đa chiều; Hướng dẫn trẻ sử dụng cùng lượng vật liệu và bài trí bằng nhiều cách khác nhau (sáng tạo đa chiều) tạo ra nhiều sản phẩm; . | Một số biện pháp giúp trẻ 4-5 tuổi phát triển trí tưởng tượng sáng tạo qua hoạt động tạo hình I. ĐẶT VẤN ĐỀ. Trong chương trình giáo dục mầm non có rất nhiều các môn học khác nhau nhưng bộ môn tạo hình là môn nghệ thuật có sức hấp dẫn đặc biệt với trẻ mầm non. Hoạt động tạo hình giúp trẻ tìm hiểu khám phá và thể hiện một cách sinh động những gì mà trẻ nhìn thấy trong thế giới xung quanh việc quan sát tìm hiểu nghiên cứu các đối tượng để miêu tả phải có hiểu biết sự hình dung về các đối tượng từ đó xây dựng các biểu tượng Trẻ trong độ tuổi mầm non rất nhạy cảm với những cái đẹp xung quanh có thể coi đây là thời kỳ phát triển của những xúc cảm thẩm mỹ- xúc cảm tích cực được nảy sinh khi trẻ tiếp xúc trực tiếp với cái đẹp. Hoạt động sáng tạo gắn liền với lịch sử hình thành tồn tại và phát triển của loài người. Từ việc tìm ra lửa chế tạo công cụ bằng đá thô sơ đến việc sử dụng năng lượng nguyên tử chinh phục vũ trụ đều là kết quả sáng tạo tuyệt vời của loài người. Hoạt động sáng tạo của loài người phát triển không ngừng và thăng hoa cùng với sự phát triển của xã hội. Sự sáng tạo đa chiều của con người đã tạo ra vô vàn các giá trị vật chất và tinh thần các thành tựu vĩ đại trong mọi phương diện của cuộc sống tạo ra nền văn minh nhân loại. Ngày nay cùng với cuộc cách mạng khoa học công nghệ các bài toán phức tạp mà loài người cần giải quyết tăng vọt trong khi yêu cầu thời gian phải được rút ngắn. Yêu cầu cấp thiết đòi hỏi con người cần phải không ngừng sáng tạo sáng tạo đa chiều. Muốn đạt hiệu quả cao trong hoạt động sáng tạo đòi hỏi con người cần biết đến sự đa chiều của hoạt động sáng tạo ngay từ khi còn nhỏ. Thực tiễn cho thấy con người có khả năng sáng tạo từ rất sớm Moza 3 tuổi đã tự mình hòa âm trên đàn 5 tuổi đã sáng tác nhạc 8 tuổi đã viết những bản xô nát . Êđison khi 7 tuổi phát minh đầu tiên về bóng đèn điện Như vậy con người tiềm ẩn khả năng sáng tạo từ rất sớm. Điều quan trọng là phải sớm phát hiện động viên khích lệ và có biện pháp tác động thích hợp nhằm