Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Luận Văn - Báo Cáo
Thạc sĩ - Tiến sĩ - Cao học
Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Tổ chức hoạt động trải nghiệm theo hướng bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học Vật lí 11 trung học phổ thông
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Tổ chức hoạt động trải nghiệm theo hướng bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học Vật lí 11 trung học phổ thông
Kim Xuyến
42
15
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Luận văn tiến hành xây dựng quy trình và biện pháp tổ chức hoạt động thí nghiệm theo hướng bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học Vật lí. | ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TRẦN VĂN QUỲNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM THEO HƯỚNG BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Demo Version - Select.Pdf SDK LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THEO ĐỊNH HƯỚNG NGHIÊN CỨU Thừa Thiên Huế năm 2019 ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TRẦN VĂN QUỲNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM THEO HƯỚNG BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành Lí luận và PPDH bộ môn Vật lí Mã số 8140111 Demo Version - Select.Pdf SDK LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THEO ĐỊNH HƯỚNG NGHIÊN CỨU Người hướng dẫn khoa học TS. QUÁCH NGUYỄN BẢO NGUYÊN Thừa Thiên Huế năm 2019 LỜI CAM ĐOAN T i i g h ghi i g i ế ghi iệ ề ậ g ậ h g hự i iệ h h g ề i ghi h g g g ấ ộ g h h . Thừa Thiên Huế ngày 07 tháng 05 năm 2019 Tác giả luận văn TRẦN VĂN QUỲNH Demo Version - Select.Pdf SDK i LỜI CẢM ƠN h h h ậ i i h h h gi hiệ h g i họ Kh Vậ L g i họ S h i họ H ế Thầ gi ự iế gi g gi ỡ i g h họ ậ . iệ i i g iế h h h hấ ế TS.Q h Ng ễ Ng ậ h gi ỡ i g h i gi hự hiệ i ậ . T i i h h h Gi hiệ g hầ gi Vậ g THPT T g R g L g hiệ h gi ỡ ọi iề iệ h ậ i h i g h hự ghiệ h . i g i i g i i ế gi h g i h gi ỡ ộ g i i g h họ ậ hự hiệ ậ . Xin h h h Thừa Thiên Huế ngày tháng năm 2019 Demo Version - Select.Pdf SDK Tác giả Tầ V Q ỳ h ii MỤC LỤC MỞ ẦU . 1 1. L họ ề i .1 2. M i ề i .2 3. Gi h ế h họ .2 4. Nhiệ ghi .2 5. i g ghi .3 6. Ph i ghi .3 7. Ph g h ghi .3 8. ó g gó ề i .4 HƯƠNG 1 Ơ SỞ LÍ LUẬN VỀ VIỆ TỔ HỨ HOẠT ỘNG TRẢI Demo Version - Select.Pdf SDK NGHIỆM THEO HƯỚNG ỒI DƯỠNG NĂNG LỰ SÁNG TẠO HO HỌ SINH TRONG DẠY HỌ VẬT LÍ . 5 1.1. N g ự g ự g .5 1.1.1. Kh i iệ g ự .5 1.1.2. N g ự g .6 1.2.H ộ g i ghiệ .10 1.2.1. Kh i iệ h ộ g i ghiệ .10 1.2.2. Nội g h h h h ộ g i ghiệ .11 1.3. T h h ộ g i ghiệ he h ớ g i ỡ g g ự g h họ sinh g họ ậ .13 1.3.1. H ộ g i ghiệ g họ ậ he h ớ g i ỡ g g ự g h họ i h g họ ậ .13 iii 1.3.2. Thự g h h ộ g i ghiệ he h ớ g i ỡ g g ự g h họ i h g họ ậ 11 trung họ h h g .14
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Tổ chức hoạt động trải nghiệm với hình thức ứng dụng khoa học kĩ thuật trong dạy học chương “cảm ứng điện từ”, Vật lí 11
Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Tổ chức hoạt động nhóm với sự hỗ trợ của sơ đồ tư duy trong dạy học chương “động học chất điểm” Vật lí 10 trung học phổ thông
Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Tổ chức hoạt động dạy học chương “Từ trường” Vật lí 11 trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực công nghệ thông tin và truyền thông cho học sinh
Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Tổ chức hoạt động dạy học dựa trên vấn đề (PBL) chương “cảm ứng điện từ” môn Điện học hệ cao đẳng với sự hỗ trợ của phương tiện dạy học hiện đại
Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Tổ chức hoạt động nhận thức trong dạy học chương “Chất khí” Vật lí 10 trung học phổ thông với sự hỗ trợ của E-Learning
Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh trong dạy học chương “mắt, các dụng cụ quang” Vật lí 11 trung học phổ thông
Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Tổ chức hoạt động tự học phần “Dao động và sóng cơ”, Vật lí 12 THPT với sự hỗ trợ bài tập vật lí
Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Tổ chức hoạt động trải nghiệm theo hướng bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học Vật lí 11 trung học phổ thông
Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học chương “mắt và các dụng cụ quang học” Vật lí 11 cơ bản theo hình thức Blended Learning
Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Tổ chức hoạt động nhóm chương “Chất khí” Vật lí 10 THPT theo định hướng phát triển năng lực hợp tác cho học sinh
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.