Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Luận Văn - Báo Cáo
Thạc sĩ - Tiến sĩ - Cao học
Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Vận dụng thuyết đa trí tuệ vào dạy học chương “Quang học” Vật lí 9 trung học cơ sở
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Vận dụng thuyết đa trí tuệ vào dạy học chương “Quang học” Vật lí 9 trung học cơ sở
Quốc Tiến
47
15
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Mục tiêu của luận văn nhằm xây dựng quy trình vận dụng thuyết đa trí tuệ vào dạy học chương “Quang học” Vật lí 9 THCS, góp phần nâng cao chất lượng dạy học vật lí ở trường trung học cơ sở. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN NGỌC ANH THƯ VAÄN DUÏNG THUYEÁT ÑA TRÍ TUEÄ VAØO DAÏY HOÏC CHÖÔNG QUANG HOÏC VAÄT LÍ 9 TRUNG HOÏC CÔ SÔÛ Demo Version - Select.Pdf SDK Chuyên ngành LÍ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VẬT LÍ Mã số 60 14 01 11 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Người hướng dẫn khoa học PGS.TS. LÊ CÔNG TRIÊM Huế năm 2014 i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi các số liệu và kết quả nghiên cứu ghi trong luận văn là trung thực và chưa từng được công bố trong bất kỳ một công trình nào khác. Tác giả Nguyễn Ngọc Anh Thư Demo Version - Select.Pdf SDK ii Sau thời gian học tập và nghiên cứu được sự giúp đỡ của nhà trường và quý thầy cô đến nay luận văn của tôi đã hoàn thành tôi xin bày tỏ lòng biết ơn đến - Ban giám hiệu trường Đại học Sư phạm Huế - Phòng Đào tạo Sau Đại học - Khoa Vật lí và bộ môn Phương pháp giảng dạy Vật lí trường Đại học Sư phạm Huế Đặc biệt tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến PGS.TS. Lê Công Triêm đã tận tình hướng dẫn cung cấp tài liệu và giúp đỡ tôi trong quá trình thực hiện luận văn. Demo Version - Select.Pdf SDK Đồng thời tôi xin bày tỏ lòng biết ơn đến Ban giám hiệu và giáo viên vật lí các trường THCS trên địa bàn huyện Trảng Bom tỉnh Đồng Nai đã tạo điều kiện cho tôi tiến hành khảo sát thực tế và thực nghiệm sư phạm đề tài. Cuối cùng tôi xin chân thành cảm ơn gia đình bạn bè và các học viên Cao học lớp LL amp PPDH Vật lí K21 đã động viên giúp đỡ tôi trong quá trình học tập và hoàn thành luận văn. Huế tháng 6 năm 2014 Tác giaû Nguyễn Ngọc Anh Thư iii MỤC LỤC TRANG PHỤ BÌA . i LỜI CAM ĐOAN .ii LỜI CẢM ƠN . iii MỤC LỤC .1 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT.4 DANH MỤC CÁC BẢNG - HÌNH - SƠ ĐỒ .5 MỞ ĐẦU .6 1. Lí do chọn đề tài .6 2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề .9 3. Mục tiêu đề tài .10 4. Giả thuyết khoa học .10 5. Nhiệm vụ nghiên cứu đề tài .11 6. Đối tượng nghiên cứu .11 7. Giới hạn đề tài .11 Demo Version - Select.Pdf SDK 8. Phương pháp nghiên cứu .11 NỘI DUNG .13 CHƯƠNG 1. CƠ SỞ .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Bồi dưỡng năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh thông qua việc sử dụng bài tập có nội dung thực tế trong dạy học phần “Nhiệt học” Vật lí 10 trung học phổ thông
Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh thông qua việc sử dụng bài tập có nội dung thực tế trong dạy học chương “tĩnh học vật rắn” Vật lí 10 nâng cao
Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Sử dụng bài tập có nội dung thực tế phần “Quang hình học” theo hướng phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông
Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Khai thác, xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm trong dạy học phần Điện học Vật lí 9 – Trung học cơ sở
Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Sử dụng bài tập vật lí trong dạy học chương “Nhiệt học” lớp 8 THCS theo định hướng bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh
Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Tổ chức hoạt động trải nghiệm với hình thức ứng dụng khoa học kĩ thuật trong dạy học chương “cảm ứng điện từ”, Vật lí 11
Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Bồi dưỡng năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh thông qua tổ chức dạy học nhóm chương “động lực học chất điểm” Vật lí 10 THPT
Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh qua việc xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập trong dạy học phần ‘‘nhiệt học’’ vật lí 10 trung học phổ thông
Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Nghiên cứu khai thác, xây dựng và sử dụng kênh hình trong dạy học một số kiến thức Vật lí 11 trung học phổ thông
Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Bồi dưỡng năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh qua dạy học nhóm chương “lượng tử ánh sáng”, Vật lí 12 trung học phổ thông
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.