Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Luận Văn - Báo Cáo
Thạc sĩ - Tiến sĩ - Cao học
Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Hóa học: Phát triển năng lực vận dụng kiến thức thông qua dạy học phần Ancol - Phenol - Hóa học 11- Trung học phổ thông
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Hóa học: Phát triển năng lực vận dụng kiến thức thông qua dạy học phần Ancol - Phenol - Hóa học 11- Trung học phổ thông
Diễm Thư
72
38
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là thiết kế hệ thống lý thuyết và bài tập hóa học gắn với thực tiễn. Nghiên cứu cách sử dụng hệ thống lý thuyết và bài tập thực tiễn như thế nào để phát triển NLVDKT cho học sinh. | ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC - o0o - NGUYỄN THỊ THANH XUÂN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC THÔNG QUA DẠY HỌC PHẦN ANCOL- PHENOL - HÓA HỌC 11 -TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM HÓA HỌC Chuyên ngành LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN HÓA HỌC Mã số 60 14 01 11 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học PGS.TS Lê Kim Long Hà Nội 2016 MỤC LỤC i Lời cảm ơn .ii Danh mục các ký hiệu các chữ viết tắt xếp theo A B C . ii Danh mục các bảng vii Danh mục các hình ix MỞ ĐẦU Lý do chọn đề tài . 1 2. Mục đích nghiên cứu 2 3. Khách thể đối tƣợng và phạm vi nghiên cứu 2 3.1. Khách thể nghiên cứu 2 3.2. Đối tƣợng nghiên cứu 2 3.3. Phạm vi nghiên cứu 2 4. Câu hỏi nghiên cứu . 2 5. Nhiệm vụ của đề tài . 2 6. Giả thuyết khoa học . 3 7. Phƣơng pháp nghiên cứu . 3 7.1. Nghiên cứu lí luận 3 7.2. Nghiên cứu thực tiễn 3 7.3. Phƣơng pháp xử lý thông tin 4 8. Cấu trúc của luận văn . 4 CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VẤN ĐỀ CẦN NGHIÊN CỨU 1.1. Lịch sử của vấn đề nghiên cứu 5 1.2. Đổi mới chƣơng trình giáo dục theo hƣớng tiếp cận năng lực. 6 1.3. Năng lực và sự phát triển năng lực cho HS THPT 6 1.3.1. Khái niệm năng lực 6 1.3.2. Các loại năng lực 7 8 1.3.3. Các năng lực cần phát triển cho HS THPT 8 ii 1.3.4. Các phƣơng pháp đánh giá năng lực . 9 1.4. Năng lực vận dụng kiến thức 9 1.4.1. Khái niệm về NLVDKT . 9 1.4.2. Các thành tố của NLVDKT 10 1.4.3. Các biểu hiện của NLVDKT . 10 1.4.4. Một biện pháp phát triển NLVDKT cho HS . 1.5. Kiến thức hóa học gắn liền với thực tiễn và vai trò của nó 11 trong dạy học hóa học . 11 1.5.1. Kiến thức hóa học gắn liền với thực tiễn 11 1.5.2. Vai trò của kiến thức hóa học gắn liền với thực tiễn . 12 1.6. Bài tập hóa học 12 1.6.1. Khái niệm về bài tập hóa học 12 1.6.2. Ý nghĩa của bài tập hóa học . 13 1.6.3. Xu hƣớng phát triển bài tập hóa học . 1.7. Nguyên tắc xây dựng hệ thống kiến thức và bài tập hóa học 16 gắn liền với thực tiễn 16 1.7.1. Hệ thống kiến thức gắn liền với thực tiễn . 16 1.7.2. Bài tập thực tiễn 1.8. Sử dụng một số
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Hóa học: Phát triển năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn qua dạy học sử dụng thí nghiệm và dạy học nêu vấn đề chương Oxi-Lưu huỳnh Hóa học lớp 10
Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Hóa học: Phát triển năng lực vận dụng kiến thức thông qua dạy học phần Ancol - Phenol - Hóa học 11- Trung học phổ thông
Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Hóa học: Sử dụng bài tập thực tiễn dạy học phần kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ, nhôm (Hoá học 12) phát triển năng lực vận dụng kiến thức của học sinh
Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Hóa học: Phát triển năng lực tự học của học sinh thông qua sử dụng hệ thống bài tập phần Phi kim Hoá học lớp 10 Trung học phổ thông
Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Hóa học: Phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho học sinh trong dạy học Chương VI: Oxi - Lưu huỳnh hóa học lớp 10 trung học phổ thông
Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Hóa học: Vâṇ dụng quan điểm tích hợp trong dạy học chương III Cacbon -Silic (Hóa học lớp 11) theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh phổ thông
Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Hóa học: Sử dụng hệ thống bài tập định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học chương Halogen Hóa học lớp 10 trung học phổ thông
Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Hóa học: Xây dựng và sử dụng bài tập Hóa học theo tiếp cận PISA trong dạy học phần hợp chất hữu cơ chứa oxi Hóa học 11 trung học phổ thông nhằm phát triển cho học sinh năng lực giải quyết vấn đề
Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Hóa học: Sử dụng hệ thống bài tập hóa học Chương Nitơ - Photpho Hóa học 11 Trung học phổ thông nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh
Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Hóa học: Sử dụng hệ thống bài tập hóa học chương oxi - lưu huỳnh (Hóa học lớp 10) nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.