Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Vật lí: Sử dụng Bản đồ khái niệm trong dạy học chương Động học chất điểm - Vật lí 10

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là góp phần hệ thống hóa cơ sở lý luận về việc sử dụng BĐKN trong quá trình dạy học vật lí phổ thông. Các phương án dạy học chương Động học chất điểm - Vật lí 10 được thiết kế trên cơ sở sử dụng BĐKN đã xây dựng. Các phương án dạy học này có thể dùng làm tài liệu tham khảo cho GV Vật lí dạy ở các trường THPT. | ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ĐỖ THỊ HẰNG SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM VẬT LÍ 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM VẬT LÍ HÀ NỘI - 2015 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ĐỖ THỊ HẰNG SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM VẬT LÍ 10 Chuyên ngành QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số 60 14 01 11 LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM VẬT LÍ Ngƣời hƣớng dẫn khoa học TS. NGÔ DIỆU NGA HÀ NỘI - 2015 MỤC LỤC Lời cam đoan. .i Lời cảm ơn .ii Danh mục các chữ viết tắt iiii Danh mục bảng vi Danh mục hình vii MỞ ĐẦU .1 CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ PHỔ THÔNG 1.1. Quan niệm hiện đại về dạy học 5 1.1.1. Mục tiêu dạy học trong giai đoạn hiện nay 5 1.2. Cơ sở của việc dạy học Vật lí theo hƣớng phát huy tinh tích cực tự lực của học sinh .8 1.2.1. Phát huy tính tích cực hoạt động học tập vật lí của học sinh . .8 1.2.2. Phát huy tính tự lực hoạt động học tập vật lí của học sinh 13 1.3. Bản đồ khái niệm BĐKN .15 1.3.1. Bản đồ khái niệm là gì 15 1.3.2. Một số đặc điểm cơ bản của Bản đồ khái niệm .16 1.3.3. Lịch sử nghiên cứu bản đồ khái niệm 17 1.3.4. Cơ sở tâm lí học của BĐKN .18 1.3.5. Cơ sở nhận thức bản đồ khái niệm .21 1.3.6. Chức năng của bản đồ khái niệm .21 1.3.7. Quy trình xây dựng và quy chuẩn đánh giá BĐKN 22 1.3.8. So sánh Grap bản đồ tƣ duy Bản đồ khái niệm 24 1.4. Quy trình sử dụng BĐKN trong các khâu của quá trình dạy học vật lí .25 1.4.1. Vai trò của bản đồ khái niệm trong dạy học 25 1.4.2. Các dạng bản đồ khái niệm .26 1.4.3. Các cách sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học .27 1.5. Thực trạng dạy học chƣơng Động học chất điểm- Vật lí 10 ở một số trƣờng THPT tỉnh Hà Nam .28 1.5.1. Phƣơng pháp dạy học chƣơng Động học chất điểm của giáo viên 29 1.5.2. Thực trạng hocj chƣơng Động học chất điểm- Vật lí 10 của HS .30 KẾT LUẬN CHƢƠNG 1 33 i CHƢƠNG 2. XÂY DỰNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM VẬT LÍ 10 31. 2.1. Nội dung kiến .