Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Tài Liệu Phổ Thông
Mầm non - Mẫu giáo
Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Module GVMN1: Đạo đức của giáo viên mầm non trong giao tiếp, ứng xử với trẻ mầm non
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Module GVMN1: Đạo đức của giáo viên mầm non trong giao tiếp, ứng xử với trẻ mầm non
Quỳnh Phương
240
8
docx
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Module GVMN1: Đạo đức của giáo viên mầm non trong giao tiếp, ứng xử với trẻ mầm non nêu ra những biểu hiện đạo đức và hạn chế của người giáo viên mầm non trong giao tiếp ứng xử với trẻ. Mời các bạn cùng tham khảo bài thu hoạch. | Bài thu hoạch BDTX module GVMN 1 ĐẠO ĐỨC CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON TRONG GIAO TIẾP ỨNG XỬ VỚI TRẺ MẦM NON 1. Nhà giáo phải có các tiêu chuẩn sau đây a. Phẩm chất đạo đức tư tưởng tốt b. Đạt trình độ chuẩn được đào tạo về chuyên môn nghiệp vụ c. Đủ sức khỏe theo yêu cầu của nghề nghiệp d. Lý lịch bản thân rõ ràng. 2. Khái niệm đạo đức đạo đức nhà giáo đạo đức của người giáo viên mầm non. Đạo đức nhà giáo Đạo đức nhà giáo là phẩm chất của người giáo viên được hình thành do tu dưỡng rèn luyện theo các quy định tiêu chuẩn yêu cầu.trong hoạt động nghề nghiệp của người giáo viên và trong cuộc sống với tư cách một nhà giáo được thể hiện ra bên ngoài qua nhận thức thái độ và hành vi của họ. Đạo đức của người giáo viên mầm non Là những phẩm chất của người giáo viên mầm non được hình thành do tu dưỡng rèn luyện theo các quy định tiêu chuẩn yêu cầu.trong chăm sóc và giáo dục trẻ e4m và trong cuộc sống với tư cách một nhà giáo được thể hiện ra bên ngoài qua nhận thức thái độ hành vi. 3. Phẩm chất đạo đức của người giáo viên mầm non thể hiện ở những điểm sau a. Yêu nước có niềm tin vào chế độ xã hội chủ nghĩa. - Trung thành với lý tưởng độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội. - Chấp hành tốt luật pháp Nhà nước chủ trương chính sách của Đảng và những qui định của ngành của trường mầm non. - Có định hướng tốt trong đổi mới nội dung phương pháp chăm sóc giáo dục bảo vệ và nuôi dưỡng trẻ. - Làm một công dân tốt có ý thức trách nhiệm đối với xã hội tham gia phát triển văn hóa- xã hội của cộng đồng mẫu mực trong hành vi giao tiếp ứng xử là tấm gương cho trẻ noi theo. b. Yêu thương tôn trọng và công bằng với trẻ. - Không phân biệt đối xử với trẻ và chất nhận sự đa dạng của trẻ - Tận tụy chăm sóc trẻ và kiên nhẫn trong giáo dục trẻ mầm non. - Xây dựng mối quan hệ thân mật gần gũi ân cần chu đáo với trẻ ở các độ tuổi khác nhau tuổi nhà trẻ và tuổi mẫu giáo - Coi trọng tính tích cực chủ động sáng tạo cá nhân của trẻ mầm non động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt động chung nhóm
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Module GVMN5: Hoạt động tự bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ của giáo viên mầm non
Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Module GVPT 04: Lập kế hoạch, tổ chức một số tiết học
Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Module TH6: Kế hoạch dạy học ở lớp ghép
Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Module TH13: Kỹ năng lập kế hoạch bài học theo hướng dạy học tích cực
Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Module GVMN8: Lập kế hoạch giáo dục trẻ em trong nhóm, lớp trong các cơ sở giáo dục mầm non
Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Module GVMN9: Lập kế hoạch giáo dục trẻ em trong nhóm, lớp trong các cơ sở giáo dục mầm non
Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Module TH12: Lập kế hoạch dạy học tích hợp các nội dung giáo dục ở tiểu học
Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Module GVPT 02: Xây dựng phong cách của giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông trong bối cảnh hiện nay
Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Module GVPT 10: Thực hiện và xây dựng trường học an toàn, phòng chống bạo lực học đường trong các cơ sở giáo dục phổ thông
Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Module GVMN7: Phát triển chương trình giáo dục mầm non phù hợp với sự phát triển của trẻ em và bối cảnh địa phương
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.