Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Khoa Học Xã Hội
Triết học
Triết lý giáo dục hiện sinh và quan niệm “thành nhân trước thành danh”
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Triết lý giáo dục hiện sinh và quan niệm “thành nhân trước thành danh”
Hoa Thiên
83
14
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Thực tế cho thấy sự nhầm lẫn giữa triết lý giáo dục và định hướng giáo dục cục bộ khá phổ biến. Từ việc phân biệt hai vấn đề này, chúng tôi xuất phát từ điểm nhìn của triết lý giáo dục hiện sinh như một hệ quy chiếu để cứu xét triết lý giáo dục “thành nhân trước thành danh”. | TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐẠI HỌC VĂN HIẾN TẬP 6 SỐ 5 TRIẾT LÝ GIÁO DỤC HIỆN SINH VÀ QUAN NIỆM THÀNH NHÂN TRƯỚC THÀNH DANH Võ Quốc Việt Trường Đại học Văn Hiến vietvq@vhu.edu.vn Ngày nhận bài 29 08 2018 Ngày duyệt đăng 23 07 2019 Tóm tắt Thực tế cho thấy sự nhầm lẫn giữa triết lý giáo dục và định hướng giáo dục cục bộ khá phổ biến. Từ việc phân biệt hai vấn đề này chúng tôi xuất phát từ điểm nhìn của triết lý giáo dục hiện sinh như một hệ quy chiếu để cứu xét triết lý giáo dục thành nhân trước thành danh . Không chỉ dừng lại ở việc phác họa các vấn đề cơ bản của triết lý giáo dục hiện sinh bài viết còn trình bày các phương thức khả dụng cho thực tiễn đào tạo nói chung. Ngoài ra bài viết còn đề cập đến các vấn đề như chương trình đào tạo phương pháp giảng dạy và vai trò của người học. Chung quy mục tiêu đặt ra là có thể gợi mở thêm một vài vấn đề cần lưu ý trong bối cảnh giáo dục và đào tạo hiện nay. Từ khóa chủ nghĩa hiện sinh chương trình đào tạo hệ giá trị bản chất thức tỉnh triết lý giáo dục. Existentialist philosophy of education and the idea awaken to self before establishing a unique essential value system Abstract The fact is that the confusion between philosophy of education and limited theory of education is quite common. From the distinction between these two issues the fundamental ideas of existentialist philosophy of education as the frame of reference or the coordinate system are formed and measurements are standardized for investigating the philosophy of education awaken to self before establishing a unique essential value systems . This article is not only about sketching out the foundation of existentialist philosophy of education but also about the possible manners that can be applied to teaching and learning in general. Moreover issues such as curriculum teaching methods and the role of learners are also mentioned. From this point of view the purpose of article aims at suggesting some of the problems regarded in the current context of education and .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Jiddu Krishnamurti và triết lý nhân sinh
Quan niệm về tự do của con người trong triết lý giáo dục của chủ nghĩa hiện sinh
Triết lý nhân sinh của J.Krishnamurti và giá trị thực tiễn đối với việc giáo dục nhân văn cho con người Việt Nam trong giai đoạn hiện nay
Luận án tiến sĩ Khoa học giáo dục: Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của sinh viên trong dạy học phần Triết học môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin ở các trường đại học, cao đẳng hiện nay
“Sống gửi, thác về” - triết lý nhân sinh tác động đến hành vi tôn giáo và hoạt động kinh tế của người Khmer ở đồng bằng sông Cửu Long hiện nay
Triết lý giáo dục hiện sinh và quan niệm “thành nhân trước thành danh”
Quan điểm của triết học Mác – Lênin về lẽ sống và vai trò của nó đối với sinh viên trường Đại học Đồng Tháp hiện nay
Tổ chức dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho sinh viên sư phạm trong đổi mới giáo dục hiện nay
Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Phát triển năng lực tư duy biện chứng cho sinh viên khối ngành kỹ thuật ở Việt Nam hiện nay trong dạy học Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin về Triết học
Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Triết học: Giáo dục thế giới quan duy vật biện chứng cho học sinh phổ thông trung học Đà Nẵng hiện nay
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.