Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Kỹ Năng Mềm
Kỹ năng thuyết trình
Đánh giá kỹ năng thuyết trình của sinh viên – đâu là tiền đề
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Đánh giá kỹ năng thuyết trình của sinh viên – đâu là tiền đề
Gia Hòa
969
7
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Thuyết trình không còn xa lạ với sinh viên. Để thuyết trình tốt, sinh viên cần trang bị kỹ năng. Điều đó đòi hỏi sinh viên (và giảng viên) cần xác định rõ, đầy đủ những nội dung, tiêu chí cần quan tâm khi thuyết trình. Bài viết sẽ cung cấp cái nhìn tổng quan về các nội dung, tiêu chí cần được sử dụng trong đánh giá kỹ năng thuyết trình, làm tiền đề đánh giá chính xác hơn kỹ năng này của sinh viên. | ĐÁNH GIÁ KỸ NĂNG THUYẾT TRÌNH CỦA SINH VIÊN ĐÂU LÀ TIỀN ĐỀ TS. Hà Sơn Tùng Trường Đại học Kinh tế Quốc dân Tóm tắt Thuyết trình không còn xa lạ với sinh viên. Để thuyết trình tốt sinh viên cần trang bị kỹ năng. Điều đó đòi hỏi sinh viên và giảng viên cần xác định rõ đầy đủ những nội dung tiêu chí cần quan tâm khi thuyết trình. Nói cách khác giảng viên và sinh viên cần có chung hệ quy chiếu trong việc đánh giá kỹ năng thuyết trình. Về điều này đã có nhiều nghiên cứu khác nhau đề cập tới nội dung tiêu chí đánh giá kỹ năng thuyết trình của sinh viên. Bài viết sẽ cung cấp cái nhìn tổng quan về các nội dung tiêu chí cần được sử dụng trong đánh giá kỹ năng thuyết trình làm tiền đề đánh giá chính xác hơn kỹ năng này của sinh viên. Từ khóa Kỹ năng thuyết trình nội dung kỹ năng thuyết trình của sinh viên 1. Đặt vấn đề Dưới góc độ cá nhân kỹ năng thuyết trình giúp tăng sự tự tin tăng khả năng nói trước đám đông truyền tải được tư duy suy nghĩ của bản thân kiểm soát được lời nói hành động nhận biết được cảm xúc mong muốn của người nghe. Dưới góc độ doanh nghiệp kỹ năng thuyết trình giúp nhà quản trị truyền tải thông điệp khích lệ nhân viên thuyết phục khách hàng nhà đầu tư cộng đồng. Trong bài thuyết trình của mình với sinh viên Warren Buffett một trong những tỷ phú doanh nhân thành công nhất thế giới đã từng nói kỹ năng thuyết trình là rất cần thiết sinh viên cần được học rèn luyện kỹ năng này trong thời gian học đại học chứ không phải sau khi ra trường. Điều này càng khẳng định sinh viên trong trường đại học cần được đào tạo rèn luyện kỹ năng thuyết trình bên cạnh các kiến thức chuyên môn. Thực tế đáng buồn theo một khảo sát của Học viện Giáo dục Việt Nam năm 2009 83 sinh viên ra trường không có các kỹ năng mềm. Trong đó bao gồm cả kỹ năng thuyết trình. Đa số các trường đại học ở Việt Nam chưa có sự quan tâm đúng mực trong việc đào tạo kỹ năng thuyết trình cho sinh viên hoặc có yêu cầu sinh viên thực hiện thuyết trình nhưng chỉ mang tính tự phát. Việc đánh giá kỹ năng .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Đánh giá kỹ năng thuyết trình của sinh viên – đâu là tiền đề
Kỹ năng thuyết trình: Tài liệu phục vụ chuyên đề rèn luyện kỹ năng sống cho sinh viên thiệt thòi trường Đại học An Giang - TS. Hồ Thanh Mỹ Phương
Đánh giá sinh viên chuyên ngữ thông qua bài thuyết trình
Thực trạng kỹ năng thuyết trình của sinh viên sư phạm trường Đại học Đồng Nai
Bài thuyết trình: Kỹ năng đánh giá công việc
Thuyết trình - Chương 3 III: Đánh giá sản phẩm, kế toán quản trị doanh thu và quản trị doanh nghiệp
Cẩn thận khi đánh giá một người!
Quá trình hình thành giáo trình và phương pháp đánh giá sản phẩm qua lý thuyết người tiêu dùng p1
Quá trình hình thành giáo trình và phương pháp đánh giá sản phẩm qua lý thuyết người tiêu dùng p2
Quá trình hình thành giáo trình và phương pháp đánh giá sản phẩm qua lý thuyết người tiêu dùng p3
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.