Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Tài Liệu Phổ Thông
Sáng kiến kinh nghiệm
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số phương pháp giải bài toán bằng cách lập phương trình
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số phương pháp giải bài toán bằng cách lập phương trình
Khánh Ly
79
31
docx
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Mục đích nghiên cứu của sáng kiến nhằm lôi cuốn học sinh vào mỗi tiết học, giúp học sinh hiểu bài dễ dàng, vận dụng giải bài tập tốt hơn, biến mỗi giờ học toán trở nên thú vị, giúp các em cảm thấy yêu thích môn học hơn, cảm giác nội dung bài học nhẹ nhàng, đơn giản, chủ động hơn trong việc tiếp thu kiến thức và vận dụng nó sau này. | Một số phương pháp giải bài toán bằng cách lập phương trình 1Đào Thị Nữ THCS Lê Đình Chinh Krông Ana Đắk Lắk Một số phương pháp giải bài toán bằng cách lập phương trình PHẦN I. MỞ ĐẦU I. Đặt vấn đề Trong thời đại hiện nay kinh tế xã hội ngày càng phát triển hội nhập kinh tế ngày càng mở rộng đòi hỏi nền giáo dục Việt Nam không ngừng được quan tâm cải tiến đổi mới phù hợp với thế giới và các quốc gia trong khu vực. Những năm qua cùng với việc đổi mới phương pháp dạy học sách giáo khoa cũng được quan tâm chỉnh sữa đổi mới để phù hợp hơn với yêu cầu của thực tiễn đi liền với đó là lượng kiến thức mà học sinh phải tiếp thu tương đối lớn. Do đó tất cả các môn học đều đòi hỏi ở các em sự chủ động trong từng nội dung kiến thức tư duy sáng tạo và không ngừng học hỏi để nâng cao sự hiểu biết. Đặc biệt đối với môn toán một trong những bộ môn yêu cầu độ chính xác cao trình bày khoa học và phải có tính logic chặt chẽ thì yêu cầu đó lại càng được chú trọng. Trong bối cảnh đó nền giáo dục còn có những bất cập về chất lượng giáo dục nhiều giáo viên sử dụng phương pháp dạy học lạc hậu đã gây nên tình trạng thụ động trong học tập của học sinh dẫn đến hiệu quả dạy học chưa cao. Học sinh ít được lôi cuốn động viên khích lệ để hứng thú tự giác học tập gây nên tình trạng chán học bỏ học ở một số bộ phận học lực yếu kém. Vì vậy bản thân người giáo viên không chỉ là người có kiến thức vững vàng nhiệt huyết với công việc với vai trò là người tổ chức hướng dẫn và điều khiển quá trình học tập của học sinh hơn ai hết người giáo viên cần phải nghiên cứu phải tìm và phải biết tiếp cận với cái mới trên cơ sở kế thừa cái hay cái đẹp của cái cũ để phát huy tính tích cực sáng tạo của người học tạo hứng thú hưng phấn khơi gợi niềm đam mê học tập của học sinh. Thật vậy đó không chỉ là điều mà các thầy cô giáo mong muốn mà còn là mục tiêu chung của bộ giáo dục đang đề ra và được triển khai rộng khắp cả nước. Bản thân là một giáo viên đã đứng trên bục giảng hơn 8 năm thời gian không phải quá dài .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Xây dựng nhiều cách giải cho một số bài toán hóa học THCS
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh thông qua một số bài tập phương trình vô tỷ
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số phương pháp giải bài toán bằng cách lập phương trình
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số biện pháp khắc phục những sai sót khi giải toán liên quan đến bội và ước lớp 6
SKKN: Một số phương pháp giải bài toán mạch cầu điện trở - Trường THCS Kiến Giang
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số phương pháp giải bài toán hóa học lớp 9
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số biện pháp rèn kỹ năng giải bài tập hình học cho học sinh lớp 6
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Hướng dẫn học sinh lớp 7 giải một số bài toán bằng nhiều cách
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số giải pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy loại bài tập về số chính phương cho học sinh giỏi lớp 8 ở trường trung học cơ sở
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số sai lầm và phương pháp khắc phục khi giải bài toán cực trị đại số
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.