Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Khoa Học Xã Hội
Ngôn ngữ học
Đề cương học phần Lý luận và phương pháp giảng dạy Tiếng Anh (Methodology 1)
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Đề cương học phần Lý luận và phương pháp giảng dạy Tiếng Anh (Methodology 1)
Phượng Vy
158
5
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Đề cương học phần Lý luận và phương pháp giảng dạy Tiếng Anh (Methodology 1) là tư liệu tham khảo hữu giúp giảng viên nắm được phân bố chương trình giảng dạy từ đó xây dựng tiết học hiệu quả hơn và sinh viên trong quá trình chủ động học tập học phần này. | BM01.QT02 ĐNT-ĐT TRƯỜNG ĐH NGOẠI NGỮ - TIN HỌC TP.HCM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM KHOA NGOẠI NGỮ Độc Lập Tự Do Hạnh Phúc ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦN 1. Thông tin chung về học phần - Tên học phần Lý luận và Phương pháp Giảng dạy Tiếng Anh Methodology 1 - Mã học phần 1524043 - Số tín chỉ học phần 3 - Thuộc chương trình đào tạo của bậc Đại Học Khoa Ngoại Ngữ. - Số tiết trong học phần Nghe giảng lý thuyết 15 tiết Làm bài tập trên lớp thảo luận thực hành hoạt động theo nhóm 30 tiết Tự học 90 giờ - Đơn vị phụ trách học phần Tổ Giáo học pháp và Biên-Phiên Dịch 2. Học phần trước không có. 3. Mục tiêu của học phần Sinh viên tiếp thu các kiến thức cơ bản liên quan đến lý luận và phương pháp giảng dạy Tiếng Anh và học các kỹ năng cần thiết để áp dụng các kiến thức đó vào cách dạy từ vựng ngữ âm ngữ pháp Tiếng Anh và cách dạy các kỹ năng nghe nói đọc viết cách tổ chức lớp cách rèn luyện học sinh làm việc theo từng cặp nhóm cách dùng bảng phấn cách kiểm tra đánh giá học sinh sau mỗi tiết dạy và sau mỗi giai đoạn trong học kỳ. 4. Chuẩn đầu ra Nội dung Đáp ứng CĐR CTĐT Kiến thức 4.1.1 Nắm vững kiến thức khái quát về các lý luận và PLO K3 K16 phương pháp giảng dạy Tiếng Anh từ đầu thế kỷ thứ 19 K17 20 đến nay. 4.1.2 Nắm vững cách vận dụng các lý luận và phương PLO K3 K16 pháp giảng dạy Tiếng Anh vào việc dạy từ vựng ngữ âm K17 20 ngữ pháp Tiếng Anh việc dạy các kỹ năng nghe nói đọc viết việc kiểm tra đánh giá học sinh sau mỗi tiết dạy và sau mỗi giai đoạn trong học kỳ với trọng tâm là theo đường hướng giao tiếp. 4.1.3 Nắm vững cách áp dụng các lý luận và phương PLO K2 K3 pháp giảng dạy Tiếng Anh vào việc tổ chức lớp việc rèn K19 K21 luyện học sinh học Tiếng Anh theo đường hướng giao tiếp. 4.1.4 Nắm vững cách áp dụng các lý luận và phương pháp PLO K2 K3 giảng dạy Tiếng Anh vào việc kiểm tra đánh giá học sinh K19 K21 sau mỗi tiết dạy và sau mỗi giai đoạn trong học kỳ. Kỹ năng 4.2.1 Vận dụng đúng các kiến thức về lý luận và phương PLO S1 S2 S4 pháp giảng dạy Tiếng Anh vào việc dạy từ .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Khái quát chung về lý luận nhà nước và pháp luật
Đề thi kết thúc học phần học kì 1 môn Lý luận và phương pháp giảng dạy môn Hóa đại cương năm 2019-2020 có đáp án - Trường ĐH Đồng Tháp
Chương III: Chức năng cơ bản và hình thức nhà nước xã hội chủ nghĩa
Luận án tiến sĩ Hóa học: Nghiên cứu thành phần hóa học và hoạt tính chống ung thư của cây giác đế đài to (goniothalamus macrocalyx ban) và giác đế cuống dài (goniothalamus gracilipes ban) họ na (annonaceae)
Chương II: Nguồn gốc, bản chất và các kiểu nhà nước
Chương V: BỘ MÁY NHÀ NƯỚC XÃ HỘI CHỦ NGHĨA
Khóa luận tốt nghiệp Đại học: Ứng dụng vi điều khiển arduino và cảm biến cường độ ánh sáng để thiết kế bộ thí nghiệm khảo sát sự phân bố cường độ các vân giao thoa nhiễu xạ
Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho sinh viên đại học khối ngành kỹ thuật thông qua dạy học học phần hóa học đại cương
Khoá luận tốt nghiệp hệ đại học ngành sư phạm vật lý " PHÂN LOẠI VÀ GIẢI BÀI TẬP CƠ HỌC ĐẠI CƯƠNG "
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho sinh viên ngành kĩ thuật trong dạy học phần Nhiệt học Vật lí đại cương
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.