Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Văn Bản Luật
Giáo dục học
Tư tưởng thực học của Fukuzawa Yukichi và ý nghĩa tham chiếu cho giáo dục Việt Nam hiện nay
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Tư tưởng thực học của Fukuzawa Yukichi và ý nghĩa tham chiếu cho giáo dục Việt Nam hiện nay
Quốc Thông
81
10
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Bài viết trên cơ sở chắt lọc, luận giải những nội dung then chốt trong tư tưởng thực học của Fukuzawa Yukichi, nhóm tác giả bước đầu phác thảo một số ý nghĩa tham chiếu cho việc xây dựng một nền giáo dục mở, thực học – thực nghiệp ở Việt Nam hiện nay. | Tạp chí Khoa học Đại học Huế Khoa học Xã hội và Nhân văn ISSN 2588-1213 Tập 129 Số 6A 2020 Tr. 165 174 DOI 10.26459 hueuni-jssh.v129i6A.5724 TƯ TƯỞNG THỰC HỌC CỦA FUKUZAWA YUKICHI VÀ Ý NGHĨA THAM CHIẾU CHO GIÁO DỤC VIỆT NAM HIỆN NAY Nguyễn Thị Hàn Thy1 Nguyễn Việt Phương2 1 Trường THCS Âu Cơ 122 Nguyễn Trãi Nha Trang Khánh Hòa Việt Nam 2 Trường Đại học Khoa học Đại học Huế 77 Nguyễn Huệ Huế Việt Nam Tóm tắt Fukuzawa Yukichi 1835 1901 là một trong những nhà tư tưởng hàng đầu của Nhật Bản cận đại người thường được ví như Voltaire của xứ sở hoa anh đào . Tư tưởng giáo dục khai phóng của ông với chủ trương thực học chính là chìa khóa mở ra cánh cửa văn minh cho một nước Nhật Bản lạc hậu đang chìm đắm trong giấc ngủ giáo điều. Cho đến nay tuy đã trải qua hơn 150 năm nhưng tư tưởng thực học của Fukuzawa Yukichi vẫn còn nguyên giá trị không chỉ đối với Nhật Bản mà còn đối với những quốc gia khác. Trong bài báo này trên cơ sở chắt lọc luận giải những nội dung then chốt trong tư tưởng thực học của Fukuzawa Yukichi nhóm tác giả bước đầu phác thảo một số ý nghĩa tham chiếu cho việc xây dựng một nền giáo dục mở thực học thực nghiệp ở Việt Nam hiện nay. Từ khóa giáo dục thực học Fukuzawa Yukichi Nhật Bản cận đại cải cách Meiji 1. Đặt vấn đề Thực học tiếng Nhật là Jitsagaku theo cách hiểu thông thường là cái học thật học vì bản thân của chính sự học mà không là gì khác. Đó chính là ý nghĩa và giá trị về nội dung mà hoàn toàn không phải là về hình thức. Học trước hết là vì nhu cầu ích lợi thật sự hay thực chất của chính mình không phải chỉ nhằm phô trương hay trình diễn giả tạo ra bên ngoài có khi chỉ là hình thức giả tạo mà không hề có ý nghĩa và giá trị chiều sâu tức hoàn toàn không có thực chất không có ý nghĩa cho mình và cả cho đời theo cách sâu xa và bao quát nhất. Nhật Bản quốc gia chưa bao giờ được ưu đãi về tài nguyên thiên nhiên một đất nước trải qua nhiều thử thách khắc nghiệt từ thiên tai đến chiến tranh tàn phá đã lựa con đường phát triển văn minh hóa dựa trên nền .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Bài giảng Tâm lý học ứng dụng: Tư duy và tưởng tượng
Tư tưởng thực học của Fukuzawa Yukichi và ý nghĩa tham chiếu cho giáo dục Việt Nam hiện nay
Luận văn Thạc sĩ Triết học: Tư tưởng giáo dục của Edgar Morin trong tác phẩm "Bảy tri thức tất yếu cho nền giáo dục tương lai"
Vận dụng tư tưởng “học đi đôi với hành” của Hồ Chí Minh trong dạy và học ở các trường cao đẳng, đại học hiện nay
Nâng cao tính tích cực học tập của sinh viên trong dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh theo học chế tín chỉ ở các trường đại học
Đừng xem thường những biểu hiện của bệnh tương tư
Luận văn Thạc sĩ Triết học: Tư tưởng triết học của Karl Popper trong tác phẩm "Tri thức khách quan"
Đề thi kết thúc môn học học kì 2 môn Một số chuyên đề Tư tưởng Hồ Chí Minh năm 2021-2022 có đáp án - Trường ĐH Đồng Tháp
Đề thi kết thúc học phần học kì 1 môn Tư tưởng Hồ Chí Minh 1 năm 2019-2020 có đáp án - Trường ĐH Đồng Tháp
Đề thi kết thúc học phần học kì 2 môn Một số chuyên đề tư tưởng Hồ Chí Minh năm 2018-2019 có đáp án - Trường ĐH Đồng Tháp
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.