Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Tài Liệu Phổ Thông
Sáng kiến kinh nghiệm
Sáng kiến kinh nghiệm: Một vài biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng đại trà, giảm thiểu học sinh lưu ban trong trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Một vài biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng đại trà, giảm thiểu học sinh lưu ban trong trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân
Ðông Quân
103
25
doc
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Mục tiêu của sáng kiến kinh nghiệm này nhằm giúp giáo viên có nhận thức đúng đắn về nhiệm vụ chuyên môn của mình; nâng cao năng lực ý thức trách nhiệm trong công việc; nâng cao chất lượng giáo dục; nghiên cứu tìm ra biện pháp chỉ đạo thúc đẩy tinh thần làm việc của đội ngũ GV làm tiền đề cho việc nâng cao chất lượng đại trà, giàm thiểu HS lưu ban. | Sáng kiến kinh nghiệm Một vài biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng đại trà giảm thiểu học sinh lưu ban trong trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân Đề tài Một vài biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng đại trà giảm thiểu HS lưu ban trong trường TH NVX I. Phần mở đầu 1. Lý do chọn đề tài. Trong đại hội Đảng lần thứ XI đã khẳng định khi mà tiềm năng trí tuệ là động lực chính của sự tăng tốc phát triển thì giáo dục được coi là nhân tố quyết định sự thành bại của một quốc gia trong cạnh tranh quốc tế và sự thành đạt của mỗi người trong cuộc sống của mình đại hội khẳng định đổi mới căn bản toàn diện nền giáo dục Việt Nam theo hướng chuẩn hóa hiện đại hóa xã hội hóa dân chủ hóa và hội nhập quốc tế trong đó đổi mới cơ chế quản lý giáo dục phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý là khâu then chốt. Tuy nhiên trong đánh giá tại đại hội cũng chỉ ra đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục còn có những bất cập về chất lượng số lượng và cơ cấu một bộ phận chưa theo kịp với yêu cầu đổi mới và phát triển giáo dục thiếu tâm huyết Chính vì vậy Đảng Chính phủ ta đánh giá vai trò của giáo dục rất quan trọng và đặc biệt quan tâm đến Ngành giáo dục. Thực tế trong mấy năm qua Ngành giáo dục đã đang thực hiện đổi mới toàn diện trong đó có đổi mới công tác quản lý ở tất các các cấp từ trung ương đến địa phương. Tôi thiết nghĩ đổi mới không phải là chỉ ở người đứng đầu cơ quan mà sự đổi mới đó phải được mọi thành viên trong đơn vị thực hiện một cách tự giác trong mọi việc làm mọi thời điểm. Đổi mới không phải đòi hỏi một cái gì đó lớn lao ghê gớm mà đổi mới từ những những việc làm bình thường hàng ngày hàng tuần hàng tháng ở tất cả mọi người. Đổi mới công tác quản lý cũng có nghĩa là tất cả những người lãnh đạo trong đơn vị biết khai thác cái mới của mọi thành viên trong đơn vị biết khích lệ mọi người tìm ra cái mới vận dụng cái mới đó một cách có hiệu quả. Người lãnh đạo biết quản lý cái mới hay nói một cách khác là biết quản lý sự đổi mới . Có như vậy thì mới thực sự đổi mới và có
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số biện pháp chỉ đạo giáo viên chủ nhiệm lớp nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh trường THCS
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng công tác y tế học đường trong trường Tiểu học
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp của hiệu trưởng Về chỉ đạo Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực trong trường mầm non
SKKN: Một vài biện pháp chỉ đạo công tác phụ đạo học sinh chưa hoàn thành môn tiếng Việt của trường TH Hoàng Văn Thụ
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một vài biện pháp chỉ đạo phong trào giữ vở-rèn chữ trong nhà trường
SKKN: Một vài biện pháp chỉ đạo và tổ chức thực hiện việc giáo dục an toàn giao thông cho học sinh tại trường TH Lê Thị Hồng Gấm thành phố Tam Kỳ
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một vài biện pháp chỉ đạo việc giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh tại trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một vài biện pháp chỉ đạo giáo viên nâng cao năng lực thực hiện đánh giá thường xuyên học sinh theo Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT
SKKN: Một vài biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng đại trà, giảm thiểu học sinh lưu ban trong trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân
Sáng kiến kinh nghiệm: Một vài biện pháp chỉ đạo công tác phụ đạo học sinh chưa hoàn thành môn tiếng Việt của trường TH Hoàng Văn Thụ
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.