Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Văn Bản Luật
Giáo dục học
Quản lý đào tạo các kỹ năng chung trong nhà trường đại học Việt Nam theo định hướng phát triển toàn diện (trường hợp trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hồ Chí Minh)
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Quản lý đào tạo các kỹ năng chung trong nhà trường đại học Việt Nam theo định hướng phát triển toàn diện (trường hợp trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hồ Chí Minh)
Minh Chiến
85
11
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Bài viết phân tích các bước hiện thực hóa hoạt động quản lý đào tạo các KNC tại Trường Đại học KHXH&NV, ĐHQG Hồ Chí Minh với những thuận lợi và khó khăn cơ bản. Sau cùng, một số đề xuất được đưa ra cho lãnh đạo các cấp và cả bản thân sinh viên để người học thích nghi với những yêu cầu mới của thị trường lao động. | Quản lý đào tạo các kỹ năng chung trong nhà trường đại học Việt Nam theo định hướng phát triển toàn diện trường hợp trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Đại học Quốc gia Hồ Chí Minh QUẢN LÝ ĐÀO TẠO CÁC KỸ NĂNG CHUNG TRONG NHÀ TRƯỜNG ĐẠI HỌC VIỆT NAM THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN TOÀN DIỆN TRƯỜNG HỢP TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH TS. Nguyễn Duy Mộng Hà1 HVCH. Trần Thị Hiếu Trung2 Tóm tắt Sự thành công trong tương lai của sinh viên trong thời đại Cách mạng công nghiệp 4.0 không còn chỉ nhờ vào năng lực chuyên môn giỏi mà còn nhờ các kỹ năng chung KNC . Bài viết trước tiên khái quát cơ sở lý thuyết về quy trình hoạt động quản lý đào tạo và lồng ghép các KNC này. Tiếp theo bài viết phân tích các bước hiện thực hóa hoạt động quản lý đào tạo các KNC tại Trường Đại học KHXH amp NV ĐHQG- Hồ Chí Minh với những thuận lợi và khó khăn cơ bản. Sau cùng một số đề xuất được đưa ra cho lãnh đạo các cấp và cả bản thân sinh viên để người học thích nghi với những yêu cầu mới của thị trường lao động. Từ khóa Kỹ năng chung Năng lực nghề nghiệp Phát triển toàn diện. 1. Mở đầu Kỹ năng chung generic skills là một chủ đề quan trọng đã được nhiều trường đại học trên thế giới quan tâm tìm hiểu và áp dụng trong đào tạo nhưng vẫn còn mới mẻ trong nhà trường đại học Việt Nam hiện nay. Với tốc độ phát triển nhanh chóng và mức độ cạnh tranh ngày càng cao trên nhiều lĩnh vực ngành nghề thì bằng cấp không còn được đề cập đến nhiều mà người học sau khi tốt nghiệp sẽ được đánh giá dựa trên khả năng thích ứng và tự học hỏi của họ. Nếu thiếu những KNC này thì SV tốt nghiệp sẽ rất khó được tuyển dụng và thăng tiến trong sự nghiệp vì sẽ khó đem lại những giá trị thật sự cho nhà tuyển dụng và cho xã hội. Trên thực tế KNC còn bao gồm rất nhiều những kỹ năng cần thiết khác nữa trong bối cảnh hội nhập ở thế kỷ XXI hiện nay. 2. Cơ sở lý thuyết về hoạt động quản lý đào tạo kỹ năng chung 2.1. Các khái niệm liên quan đến quản lý đào tạo kỹ năng 2.1.1. Quản lý và .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Luận án Tiến sĩ Tâm lý học: Kỹ năng quản lý cảm xúc của học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội ở các trường sĩ quan trong Quân đội nhân dân Việt Nam
Tóm tắt luận án Tiến sĩ Tâm lý học: Kỹ năng quản lý cảm xúc của học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội ở các trường sĩ quan trong Quân đội nhân dân Việt Nam
Tài liệu: Chương trình đào tạo tăng cường năng lực quản lý điều dưỡng
Một số hạn chế trong chương trình đào tạo ngành Quản lý thể dục thể thao trường Đại học Thể dục Thể thao Bắc Ninh dưới góc nhìn của cựu sinh viên và các giải pháp đề xuất
Luận án tiến sĩ Tâm lý học: Kỹ năng quản lý cảm xúc của học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội ở các trường sĩ quan trong Quân đội nhân dân Việt Nam
Tóm tắt Luận án tiến sĩ Tâm lý học: Kỹ năng quản lý cảm xúc của học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội ở các trường sĩ quan trong Quân đội nhân dân Việt Nam
Kỹ năng "mềm" (soft skills) là thuật ngữ dùng để chỉ các kỹ năng quan trọng trong cuộc sống con người như: kỹ năng sống, giao tiếp, lãnh đạo, làm việc theo nhóm, kỹ năng quản lý thời gian, thư giãn, vượt qua khủng hoảng, sáng tạo và đổi mới
Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý đào tạo ngành công nghệ kỹ thuật ở các trường đại học địa phương theo tiếp cận năng lực
Thực trạng đào tạo kỹ năng mềm trong bối cảnh ứng dụng công nghệ thông tin tại các trường đại học ở Việt Nam
Giải pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong đào tạo kỹ năng mềm cho sinh viên ở các trường đại học hiện nay
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.