Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Khoa Học Tự Nhiên
Sinh học
Assessment of infant care practices and effectiveness of structured teaching programme on 3-6 month infant care in a selected ward in Malappuram, India
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Assessment of infant care practices and effectiveness of structured teaching programme on 3-6 month infant care in a selected ward in Malappuram, India
Kim Ly
103
7
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Infancy is a critical period in the life of every individual owing to the various adjustments that need to be made for extra uterine survival. Therefore, mortality rates are also very high in this one year period. Good care practices go a long way in reducing morbidity and mortality in this period. A cross sectional study was undertaken on a cohort group of mothers with 3 month old infants to assess their care practices and to determine the effectiveness of a structured teaching programme on good infant care in ward No. 3 of Ponmala Panchayath in Malappuram. Objectives of the study are to assess the infant care practices & to determine the effectiveness of a structured teaching programme on Good infant care to mothers with 3 month old infants. A total of all available mothers with 3 month old infants (16 Nos.) in the mentioned ward were included in the study. A structured interview schedule was used to assess care practices. After pretest, STP on good infant care was provided. After a period of one week, post test data was collected. Significant desirable practices identified were nonuse of prelacteals (except Mecca Water) and exclusive breast feeding. Significant undesirable practices identified included improper breast feeding technique, use of cradles for night time sleep and use of cold water for infant bath. T test was used to assess effectiveness of STP and it was significant at 0.05 level. This study revealed the prevailing infant care practices and the need for sustained education on infant care. | Assessment of infant care practices and effectiveness of structured teaching programme on 3-6 month infant care in a selected ward in Malappuram, India
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Handbook of Psychological Assessment (4th ed) - Gary Groth-Marnat
Cleaner Production Assessment in Dairy Processing
A guide to assessment in early childhood: Infancy to age eight
Paediatric functional skills information pack from pearson assessment
Age appropriate transition assessment toolkit
Best practices in academic assessment in higher education: A case in formative and shared assessment
An investigation into EFL teachers’ perceptions of in-class english speaking assessment
A review of theories and research into second language writing assessment criteria
What teachers think about assessment and how it influences their classroom-based assessment practices – The results of a global survey
The necessity of assessment for learning in building integrated language skills
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.