Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Khoa Học Xã Hội
Giáo dục học
Sự phù hợp của thang đo HEDPERF trong đo lường nhận thức về chất lượng dịch vụ giáo dục của sinh viên: Nghiên cứu trường hợp Đại học Công nghiệp Hà Nội
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sự phù hợp của thang đo HEDPERF trong đo lường nhận thức về chất lượng dịch vụ giáo dục của sinh viên: Nghiên cứu trường hợp Đại học Công nghiệp Hà Nội
Minh Toàn
171
6
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Trên cơ sở tổng quan các nghiên cứu về thang đo chất lượng dịch vụ, nghiên cứu này đã lựa chọn thang đo HEDPERF để kiểm tra sự phù hợp trong đo lường nhận thức về chất lượng dịch vụ giáo dục của sinh viên thông qua khảo sát 296 sinh viên đại học chính quy trường Đại học Công nghiệp Hà Nội. | Sự phù hợp của thang đo HEDPERF trong đo lường nhận thức về chất lượng dịch vụ giáo dục của sinh viên: Nghiên cứu trường hợp Đại học Công nghiệp Hà Nội ECONOMICS-SOCIETY SỰ PHÙ HỢP CỦA THANG ĐO HEDPERF TRONG ĐO LƯỜNG NHẬN THỨC VỀ CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ GIÁO DỤC CỦA SINH VIÊN: NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI INVESTIGATING THE CONFORMITY OF HEDPERF SCALE IN MEASURING THE SERVICE QUALITY OF HANOI UNIVERSITY OF INDUSTRY Đặng Thu Hà1*, Nguyễn Thị Lan Anh1, Nguyễn Thị Ngọc Hiền1 TÓM TẮT tiến chất lượng, tập trung vào người học; nhấn mạnh việc Trên cơ sở tổng quan các nghiên cứu về thang đo chất lượng dịch vụ, nghiên kết hợp các nguyên lý về cải tiến chất lượng vào chương cứu này đã lựa chọn thang đo HEDPERF để kiểm tra sự phù hợp trong đo lường trình giảng dạy nhằm đáp ứng nhu cầu của các bên có liên nhận thức về chất lượng dịch vụ giáo dục của sinh viên thông qua khảo sát 296 quan (sinh viên và người sử dụng lao động). Định hướng sinh viên đại học chính quy trường Đại học Công nghiệp Hà Nội. Sử dụng phần của các cơ sở giáo dục đại học để đạt được lợi thế cạnh mềm SPSS phân tích bộ thang đo ban đầu, kết quả kiểm định thu được 27 biến tranh, Abdullah (2006), khẳng định rằng chất lượng dịch vụ quan sát cho yếu tố chất lượng dịch vụ theo năm khía cạnh (học thuật, cơ sở vật xuất sắc sẽ trở thành một mục tiêu quan trọng đối với hầu chất, vấn đề về chương trình, phi học thuật, sự tin cậy và đồng cảm); đồng thời, hết các cơ sở giáo dục đại học. Do đó, việc đánh giá mức độ kết quả nghiên cứu cũng cho thấy có sự khác biệt trong đánh giá về chất lượng chất lượng dịch vụ để hiểu rõ các yếu tố khác nhau có ý dịch vụ giữa sinh viên nam và nữ, giữa sinh viên ngành kinh tế, kế toán và ngành nghĩa như thế nào sẽ tạo điều kiện cho các cơ sở giáo dục kỹ thuật. đại học có thể thiết kế dịch vụ của mình một cách tốt nhất. Từ khóa: chất lượng dịch vụ; giáo dục đại học; thang đo HEDPERF DeShields và cộng sự (2005), đã nhấn mạnh rằng .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Các yếu tố cản trở sự tham gia nghiên cứu khoa học của phụ nữ - Nhìn từ quan điểm giới (trường hợp tỉnh An Giang)
TCVN ISO/IEC 17030:2011
Đánh giá mối tương quan và sự phù hợp của PaCO2 với PcvCO2 và EtCO2 ở bệnh nhân sau mổ tim mở tại Bệnh viện Việt Đức
Khảo sát sự tăng trưởng của huyền phù tế bào dâu tây (Fragaria ananassa l.) có khả năng sinh tổng hợp anthocyanin
Sự phù hợp của sản phẩm, thích hợp để dùng
Tiểu luận triết học: Quy luật về sự phù hợp của quan hệ sản xuất với trình độ phát triển của lực lượng sản xuất và sự nhận thức, vận dụng quy luật này ở Việt Nam
TCVN ISO/IEC 17050-1:2007
Bước đầu đánh giá sự phù hợp nghề dạy học của sinh viên sư phạm
Tiểu luận: Bằng lý luận và thực tiễn phat́ triên̉ của nông nghiệp Viêṭ Nam. Hãy chứng minh “hợp tać là nhu cầu tât́ yếu của mọi thời ki,̀ nhưng mức độ và hiêụ quả của hơp̣ tác laị phụ thuộc vào triǹ h độ và sự phát triển của lưc̣ lượng sản xuât́ ”
Đánh giá tổng hợp về sự phù hợp và thích nghi của các dự án chuyển đổi đất rừng khộp sang trồng cao su trên địa bàn tỉnh Đắk Lắk
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.