Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Văn Bản Luật
Giáo dục học
Enhancing student motivation using LectureTools: A cloud-based teaching and learning platform
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Enhancing student motivation using LectureTools: A cloud-based teaching and learning platform
Bảo Quỳnh
78
16
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
A cloud-based teaching and learning platform, LectureTools, was piloted at City University of Hong Kong in the 2012-13 academic year. LectureTools is an online platform that provides a suite of cloud-based teaching and learning applications. It combines the functions of interactive presentation, real-time student response system, student inquiry and online note-taking synchronised with the presentation slides, into one cloud-based platform. A comprehensive study investigated the effectiveness of the platform for enhancing student motivation among graduate (n=158) and undergraduate (n=96) students. Both groups of students reported enhanced motivation when using LectureTools. The scores on all six learning motivation scales of the Motivated Strategies for Learning Questionnaire, a psychometric instrument based on the cognitive view of motivation, increased when students engaged with the tool in class. Those who used the tool scored significantly higher on intrinsic goal orientation than those who did not use the tool. The students’ quantitative feedback showed that they found the tool useful and that it improved their motivation. Qualitative feedback from the instructors indicated that the tool was useful for engaging passive students. They reported that the most useful function was the interactive online questions with real-time results, while the in-class student inquiry function was difficult to use in practice. | Enhancing student motivation using LectureTools: A cloud-based teaching and learning platform
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Enhancing student motivation using LectureTools: A cloud-based teaching and learning platform
What Every MBA Student in the World Needs to Know
Cognitive modeling effect: Enhancing student self discipline through self instructional training
Master minor programme thesis English teaching methodology: An action research project on enhancing student’s awareness of british culture in speaking lessons at a secondary school in Quang Binh
Enhancing positive effects for the communicative language teaching activities in English classrooms
Enhancing ability of business English major student in writing business reports
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.