Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Luận Văn - Báo Cáo
Thạc sĩ - Tiến sĩ - Cao học
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm: Rèn luyện năng lực tự học truyện ngắn cho học sinh lớp 12 Trung học phổ thông
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm: Rèn luyện năng lực tự học truyện ngắn cho học sinh lớp 12 Trung học phổ thông
Huy Lâm
78
52
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Mục tiêu nghiên cứu của luận văn nhằm đề xuất các giải pháp sư phạm nhằm hình thành năng lực tự học truyện ngắn cho HS lớp 12 THPT qua đó phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong quá trình dạy - học truyện ngắn nói riêng và tác phẩm văn chương nói chung, từ đó, nâng cao chất lượng các giờ dạy học truyện ngắn trong chương trình lớp 12 THPT. | ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRUỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN VĂN ĐỨC RÈN LUYỆN NĂNG LỰC TỰ HỌC TRUYỆN NGẮN CHO HỌC SINH LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM NGỮ VĂN HÀ NỘI – 2017 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRUỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN VĂN ĐỨC RÈN LUYỆN NĂNG LỰC TỰ HỌC TRUYỆN NGẮN CHO HỌC SINH LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM NGỮ VĂN CHUYÊN NGÀNH LÝ LUẬN VÀ PHUƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỘ MÔN NGỮ VĂN) MÃ SỐ 60 14 01 11 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS Nguyễn Thúy Hồng HÀ NỘI – 2017 LỜI CẢM ƠN Luận văn này được hoàn thành với sự giúp đỡ của: Lãnh đạo trường Đại học Giáo dục – Đại học Quốc gia Hà Nội, các phòng khoa và các thầy, cô trường Đại học Giáo dục. Lãnh đạo trường THPT Lương Tài 2, THPT Hàn Thuyên Các bạn đồng nghiệp và học sinh trường THPT Lương Tài 2, THPT Hàn Thuyên. Đặc biệt sự hướng dẫn nhiệt tình của PGS.TS Nguyễn Thúy Hồng. Với tấm lòng trân trọng, tác giả xin cảm ơn sự giúp đỡ quý báu của các thầy cô, các bạn đồng nghiệp và các em học sinh. Dù đã rất cố gắng song chắc chắc luận văn không tránh khỏi những thiếu sót, chúng tôi rất mong nhận được sự góp ý của các thầy, cô và các bạn đồng nghiệp để luận văn thêm hoàn thiện. Xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, tháng 12 năm 2015 Tác giả Nguyễn Văn Đức i DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT CNTT: công nghệ thông tin GV: giáo viên HS: học sinh PP: phƣơng pháp PT: phổ thông PPDH: phƣơng pháp dạy học SGK: sách giáo khoa STT: số thứ tự THPT: trung học phổ thông TPVC: tác phẩm văn chƣơng VH: văn học VHHĐ: văn học hiện đại ii MỤC LỤC Lời cảm ơn i Danh mục chữ viết tắt . ii Mục lục iii Danh mục bảng biểu, sơ đồ, biểu đồ .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán: Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh năng lực trung bình về toán thông qua dạy học chủ đề phương trình mũ và lôgarit
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Lịch sử: Sử dụng Padlet nhằm phát triển năng lực tự học phần Lịch sử thế giới cận đại lớp 11 cho học sinh trường Trung học phổ thông Hoa Lư A - Ninh Bình
Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán: Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh năng lực trung bình về toán thông qua dạy học chủ đề phương trình mũ và lôgarit
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Vật lí: Thiết kế và sử dụng ebook chương ” Sóng cơ”, Vật lí 12 nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Vật lí: Thiết kế và sử dụng Ebook chương "Điện tích. Điện trường", Vật lí 11 nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Vật lí: Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn học sinh tự học chương "Chất khí" Vật lí lớp 10 cơ bản nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh trung học phổ thông
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Vật lí: Xây dựng và sử dụng bộ công cụ đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương “Hạt nhân nguyên tử” - Vật lí 12 Trung học phổ thông
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm: Rèn luyện năng lực tự học truyện ngắn cho học sinh lớp 12 Trung học phổ thông
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Sinh học: Ứng dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học Sinh học 8 để phát triển năng lực tự học cho học sinh trung học cơ sở
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm: Phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh giỏi trung học phổ thông qua dạy học bài tập phần điện li hóa học 11
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.