Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Bước đầu đánh giá kết quả sử dụng công nghệ thông tin trong dạy học địa lý ở một số trường THPT miền núi

Mục tiêu chính của bài viết này là bước đầu đánh giá kết quả sử dụng công nghệ thông tin trong dạy học địa lý ở một số trường THPT miền núi. Mời các bạn tham khảo! | T¹p chÝ Khoa häc & C«ng nghÖ - Sè 4(48) Tập 1/N¨m 2008 Khoa häc Gi¸o dôc B¦íC §ÇU §¸NH GI¸ KÕT QU¶ Sö DôNG C¤NG NGHÖ TH¤NG TIN TRONG D¹Y HäC §ÞA LÝ ë MéT Sè TR¦êNG THPT MIÒN NóI Ph¹m Ngäc Th−¬ng (Tr−êng THPT Phó L−¬ng - Th¸i Nguyªn) - TrÇn ViÕt Khanh (§H Th¸i Nguyªn) 1. §Æt vÊn ®Ò ChÊt l−îng gi¶ng d¹y vµ häc tËp lµ mét trong nh÷ng yªu cÇu lu«n ®−îc ngµnh gi¸o dôc vµ toµn thÓ xM héi quan t©m. Mét trong nh÷ng biÖn ph¸p nh»m n©ng cao chÊt l−îng ®µo t¹o lµ sö dông c¸c ph−¬ng tiÖn d¹y häc hiÖn ®¹i vµo gi¶ng d¹y. Ngµy nay, c«ng nghÖ th«ng tin (CNTT) ®M ph¸t triÓn nhanh chãng vµ t¸c ®éng m¹nh mÏ tíi mäi lÜnh vùc ®êi sèng xM héi. §Æc biÖt, nã ®M trë thµnh mét trong c¸c c«ng cô phôc vô ®¾c lùc cho d¹y häc, vµ nghiªn cøu khoa häc. Sö dông c«ng nghÖ th«ng tin vµo gi¶ng d¹y vµ häc tËp th«ng qua c¸c ph−¬ng tiÖn, thiÕt bÞ hiÖn ®¹i lµ nhu cÇu hÕt søc cÇn thiÕt nh»m ph¸t huy tÝnh tÝch cùc, chñ ®éng cña häc sinh trong qu¸ tr×nh häc tËp. 2. Ph−¬ng ph¸p nghiªn cøu Trong qu¸ tr×nh nghiªn cøu thùc tÕ, chóng t«i ®M sö dông c¸c ph−¬ng ph¸p nghiªn cøu sau: - Kh¶o s¸t thùc tÕ, - Thèng kª to¸n häc, - Thùc nghiÖm, - §iÒu tra, pháng vÊn. 3. KÕt qu¶ nghiªn cøu vµ th¶o luËn §Ó ®¸nh gi¸ hiÖu qu¶ viÖc ¸p dông c«ng nghÖ th«ng tin trong d¹y häc ®Þa lÝ, chóng t«i ®M tiÕn hµnh biªn so¹n c¸c bµi gi¶ng ®iÖn tö vµ chän mét sè tr−êng THPT trªn ®Þa bµn tØnh Th¸i Nguyªn vµ tØnh B¾c K¹n ®Ó tiÕn hµnh c«ng t¸c thùc nghiÖm. C¸c tr−êng ®−îc chän lµ nh÷ng tr−êng cã ®iÒu kiÖn tèt vÒ ph−¬ng tiÖn, thiÕt bÞ kÜ thuËt d¹y häc, ®ång thêi còng lµ c¸c tr−êng triÓn khai nhiÒu biÖn ph¸p tÝch cùc trong viÖc ®æi míi ph−¬ng ph¸p d¹y häc. T¹i mçi tr−êng ®−îc thùc nghiÖm, chóng t«i chän 2 líp thuéc khèi 10, trong ®ã mét líp thùc nghiÖm (TN) gi¶ng d¹y theo c¸c bµi ®−îc thiÕt kÕ cã sö dông c«ng nghÖ th«ng tin, mét líp ®èi chøng (§C), gi¶ng d¹y theo ph−¬ng ph¸p truyÒn thèng. Hai líp tiÕn hµnh d¹y thùc nghiÖm vµ ®èi chøng ®−îc lùa chän trªn c¬ së t−¬ng ®ång vÒ sè l−îng, tr×nh ®é vµ kh¶ n¨ng nhËn thøc cña häc sinh (b¶ng 1). B¶ng