Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Bài giảng Kinh tế học vi mô 2: Bài 8 - ĐH Kinh tế Quốc dân

Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ

Sau khi học xong "Bài giảng Kinh tế học vi mô 2: Bài 8" này người học có thể hiểu về: Các mục tiêu của nền kinh tế, quan điểm về vai trò của chính phủ trong nền kinh tế, chức năng kinh tế của chính phủ, phân phối thu nhập công bằng,. | BÀI 8 VAI TRÒ CỦA CHÍNH PHỦ TRONG NỀN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG Các mục tiêu của nền kinh tế 2 Tăng trưởng Hiệu quả Công bằng ổn định Các quan điểm về vai trò của chính phủ trong nền kinh tế 3 Tầm quan trọng của vai trò chính phủ trong nền kinh tế thị trường – Điều tiết nền KT đảm bảo các mục tiêu – Khác nhau giữa các quốc gia: Trong hình thức chi tiêu (G) Các quan điểm – Tân cổ điển: Adam Smith, David Ricardo – Quan điểm can thiệp – Quan điểm thân thiện với môi trường Kinh tế học: Không có lý thuyết đúng Tân cổ điển: Adam Smith, David Ricardo 4 Thị trường nên chiếm vị trí trung tâm, không nên can thiệp quá sâu vào thị trường (bài học kiểm soát giá) Chính phủ chỉ nên đóng một vai trò tối thiểu trong hoạt động của nền kinh tế. Cung cấp một môi trường kinh tế vĩ mô ổn định: lạm phát được hạn chế, một tỷ giá thực tế và một chế độ ngoại thương cạnh tranh. Chính phủ không nên phân biệt giữa thị trường nội địa và thị trường nước ngoài, nên mở cửa để phát huy lợi thế so sánh (thuyết lợi thế tuyệt đối và tương đối) Quan điểm can thiệp 5 Chính phủ nên can thiệp một cách rộng rãi bằng việc thúc đẩy các khu vực riêng biệt một cách có chọn lựa. Chính phủ Hàn quốc hỗ trợ cho các ngành công nghiệp hoá chất và công nghiệp nặng của mình thông qua các mục tiêu và những khuyến khích về mặt tài chính. Nhật bản đã thúc đẩy một số ngành công nghiệp yếu kém trong vòng 15 năm ngay sau Chiến tranh thế giới lần thứ 2 thông qua thuế quan bảo hộ và những khuyến khích về tài chính để khuyến khích sự phát triển công nghệ tiên tiến cũng như việc loại bỏ các doanh nghiệp kém hiệu quả. Các nước XHCN: Can thiệp vào thị trường, tuyệt đối hoá vai trò của chính phủ (nền kinh tế mệnh .