Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Nhìn lại quá trình đưa CNTT vào chương trình đào tạo

Bài viết cũng đề cập tới những vấn đề về đầu tư xây dựng cở vật chất, trang thiết bị, bồi dưỡng xây dựng đội ngũ giảng viên, và những nội dung cần tiếp tục hoàn thiện và cập nhật, nhằm tiếp tục nâng cao chất lượng đào tạo về công nghệ thông tin cho cán bộ thông tin - thư viện, đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của thực tiễn. | NHÌN LẠI QUÁ TRÌNH ĐƯA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CỬ NHÂN NGÀNH THÔNG TIN – THƯ VIỆN Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HOÁ HÀ NỘI. ĐOÀN PHAN TÂN Tóm tắt Bài viết điểm qua quá trình đưa nội dung công nghệ thông tin vào chương trình đào tạo cử nhân ngành thông tin - thư viện ở khoa Thư viện – Thông tin, trường Đại học Văn hóa Hà Nội. Từ giai đoạn khởi đầu (những năm 1990) với chương trình Tin học cơ sở đến giai đoạn triển khai và hoàn thiện dần các chương trình tin học chuyên ngành. Bài viết cũng đề cập tới những vấn đề về đầu tư xây dựng cở vật chất, trang thiết bị, bồi dưỡng xây dựng đội ngũ giảng viên, và những nội dung cần tiếp tục hoàn thiện và cập nhật, nhằm tiếp tục nâng cao chất lượng đào tạo về công nghệ thông tin cho cán bộ thông tin - thư viện, đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của thực tiễn. Sự phát triển nhanh đến chóng mặt của khoa học và công nghệ, đặc biệt là của công nghệ thông tin và truyền thông, đã có những tác động mạnh mẽ đến sự phát triển của kinh tế xã hội nói chung và hoạt động giáo dục và đào tạo nói riêng, trong đó có hoạt động đào tạo cán bộ ngành Thông tin - Thư viện (TT-TV) ở Trường Đại học Văn hoá Hà Nội. Ngày nay hoạt động Thư viện – Thông tin đang đứng trước những cơ hội và thách thức sau đây: - Lượng kiến thức ghi lại dưới hình thức in ấn truyền thống và bằng các phương tiện khác ngày càng gia tăng. Xuất hiện nhiều loại hình tài liệu mới: CD-ROM, cơ sở dữ liệu online, nguồn thông tin trên mạng, sách báo điện tử (e-book, e-journal), thông tin đa phương tiện,. Khối lượng thông tin tư liệu đó tăng nhanh đến mức nếu như không có các phương tiện kỹ thuật và phương pháp xử lý thông tin hiện đại thì không thể nào kiểm soát và sử dụng nổi dòng thông tin và tư liệu khổng lồ hiện có. - Nhờ công nghệ thông tin và truyền thông, tốc độ xử lý thông tin ngày càng nhanh, khả năng truy nhập tới các nguồn thông tin ngày càng mở rộng và nhu cầu hợp tác trong môi trường thông tin ngày càng phát triển. Công nghệ thông tin đang thực sự mở rộng bốn .