Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Chương trình giáo dục đại học ngành: Công nghệ thông tin

chương trình giáo dục đại học ngành "Công nghệ thông tin" dưới đây để nắm được mục tiêu, yêu cầu, phân bổ khối lượng các khối kiến thức ngành Công nghệ thông tin. Hy vọng đây là tài liệu tham khảo hữu ích cho các bạn. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH pHỐ hồ cHí minh CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC NGÀNH CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Tên chương trình CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Ngành đào tạo CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Tên tiếng Anh INFORMATION TECHNOLOGY Trình độ đào tạo ĐẠI HỌC Mã số 52480201 Hình thức đào tạo CHÍNH QUI Tp. Hồ Chí Minh 2012 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT Độc lập-Tự do-Hạnh phúc thàNh pHố hồ chí minh CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Tên chương trình CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Trình độ đào tạo ĐẠI HỌC Ngành đào tạo CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Mã số 52480201 Hình thức đào tạo CHÍNH QUI Ban hành tại Quyết định số.ngày.của Hiệu trưởng trường Đại học sư phạm kỹ thuật thành phố Hồ Chí Minh 1. Thời gian đào tạo 4 năm 2. Đối tượng tuyển sinh Tốt nghiệp phổ thông trung học 3. Thang điểm Quy trình đào tạo điều kiện tốt nghiệp Thang điểm 10 Quy trình đào tạo Theo qui chế ban hành theo quyết định số 43 2007 GDĐT Điều kiện tốt nghiệp Điều kiện chung Theo qui chế ban hành theo quyết định số 43 2007 GDĐT Điều kiện của chuyên ngành Không 4. Mục đích mục tiêu đào tạo và chuẩn đầu ra Mục đích Goals Đào tạo kỹ sư ngành Công nghệ thông tin CNTT phát triển toàn diện có đạo đức tri thức sức khỏe thẩm mỹ trung thành với lý tưởng dân tộc và chủ nghĩa xã hội có kiến thức khoa học cơ bản kiến thức cơ sở và chuyên ngành về CNTT có khả năng phân tích giải quyết vấn đề và đánh giá các giải pháp có năng lực xây dựng và quản trị các hệ thống CNTT có kỹ năng giao tiếp và làm việc nhóm có thái độ nghề nghiệp phù hợp và năng lực tự học để đáp ứng được các yêu cầu phát triển của ngành và xã hội. Mục tiêu đào tạo Objectives 1. Trang bị kiến thức nền tảng về khoa học xã hội khoa học tự nhiên và CNTT. 2. Phát triển năng lực khám phá tri thức giải quyết vấn đề tư duy hệ thống và năng lực hình thành phẩm chất cá nhân và nghề nghiệp. 3. Nâng cao kỹ năng làm việc nhóm và làm việc trong các nhóm liên ngành. 4. Phát triển khả năng hình thành ý tưởng thiết kế triển