Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Tài Liệu Phổ Thông
Sáng kiến kinh nghiệm
Bài giảng Phương pháp giảng dạy giáo trình hóa học trường trung học cơ sở: Nội dung phương pháp dạy học phần hữu cơ ở trường trung học cơ sở - GV. Ngô Huyền Trân
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Bài giảng Phương pháp giảng dạy giáo trình hóa học trường trung học cơ sở: Nội dung phương pháp dạy học phần hữu cơ ở trường trung học cơ sở - GV. Ngô Huyền Trân
Thy Vân
165
12
ppt
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Bài giảng "Phương pháp giảng dạy giáo trình hoá học trường trung học cơ sở: Nội dung phương pháp dạy học phần hữu cơ ở trường trung học cơ sở" giới thiệu đến các bạn những đặc điểm về nội dung phương pháp dạy học phần hữu cơ ở trường trung học cơ, phản ứng trùng hợp, cấu tạo phân tử hữu cơ,. | 5/14/2020 5:54:50 AM GV Ngô Huyền Trân TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY GIÁO TRÌNH HOÁ HỌC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ 5/14/2020 5:54:50 AM GV Ngô Huyền Trân V. NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHẦN HỮU CƠ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ 5/14/2020 5:54:50 AM GV Ngô Huyền Trân Đặc điểm cấu tạo tính chất của chất Nghiên cứu chất hữu cơ GV chú trọng HS đến cấu tạo phân tử. Đặc điểm về nội dung Minh họa 1 Các phản ứng hữu cơ khó đối với HS nên có mô phỏng giúp HS dễ dàng viết PTHH. Minh họa 2 5/14/2020 5:54:50 AM GV Ngô Huyền Trân Đặc điểm nội dung Cần chú ý HS đến điều kiện phản ứng vì các phản ứng hữu cơ thường xảy ra khó và chậm. HS được nghiên cứu từng loại chất cụ thể, khác phần vô cơ 9 (nghiên cứu tính chất chung chất cụ thể), không nên mở rộng quá nhiều kiến thức. 5/14/2020 5:54:50 AM GV Ngô Huyền Trân CÂU HỎI Trình bày nội dung phương pháp dạy học các bài: - Mở đầu hữu cơ. - Metan - Etilen - Axetilen - Benzen 5/14/2020 5:54:50 AM GV Ngô Huyền Trân 1. Phản ứng cộng * Phản ứng cộng với dd Br2 là phản ứng dùng để nhận biết etilen. CH2=CH2 + Br2 (dd) (màu nâu đỏ) CH2Br-CH2Br (không màu) 5/14/2020 5:54:50 AM GV Ngô Huyền Trân 3. Phản ứng trùng hợp Polietilen (PE) nCH2=CH2 CH2-CH2 )n ( to, xt CH2=CH2 : gọi là monome CH2-CH2 )n ( : gọi là polime n: hệ số trùng hợp CH2 CH2 n n CH2 CH2 to xt 5/14/2020 5:54:50 AM GV Ngô Huyền Trân + Br Br C C H H H H Phản ứng của etilen với dd Br2 gọi là phản ứng cộng 5/14/2020 5:54:50 AM GV Ngô Huyền Trân CH2 CH2 CH2 CH2 CH2 CH2 CH2 CH2 CH2 CH2 CH2 CH2 Phản ứng trùng hợp CH2 CH2 n n CH2 CH2 to xt 5/14/2020 5:54:50 AM GV Ngô Huyền Trân II. Cấu tạo phân tử Mô hình dạng rỗng C C _ _ O O H _ H H H _ = _ _ CH3-COOH Viết gọn: 5/14/2020 5:54:50 AM GV Ngô Huyền Trân Moâ hình dạng ñặc Moâ hình dạng rỗng Cấu tạo phân tử axit axetic Từ 2 mô hình trên, hãy viết công thức cấu tạo của axit axetic. Nhận xét. 5/14/2020 5:54:50 AM GV Ngô Huyền Trân Nhận xét: nhóm –OH liên kết với nhóm O _ = _ C _ _ O OH = C tạo thành nhóm Chính nhóm này làm cho phân tử có tính axit. C C _ _ O O H _ H H H _ = _ _ CH3-COOH Viết gọn: | 5/14/2020 7:41:40 AM GV Ngô Huyền Trân TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY GIÁO TRÌNH HOÁ HỌC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ 5/14/2020 7:41:40 AM GV Ngô Huyền Trân V. NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHẦN HỮU CƠ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ 5/14/2020 7:41:40 AM GV Ngô Huyền Trân Đặc điểm cấu tạo tính chất của chất Nghiên cứu chất hữu cơ GV chú trọng HS đến cấu tạo phân tử. Đặc điểm về nội dung Minh họa 1 Các phản ứng hữu cơ khó đối với HS nên có mô phỏng giúp HS dễ dàng viết PTHH. Minh họa 2 5/14/2020 7:41:40 AM GV Ngô Huyền Trân Đặc điểm nội dung Cần chú ý HS đến điều kiện phản ứng vì các phản ứng hữu cơ thường xảy ra khó và chậm. HS được nghiên cứu từng loại chất cụ thể, khác phần vô cơ 9 (nghiên cứu tính chất chung chất cụ thể), không nên mở rộng quá nhiều kiến thức. 5/14/2020 7:41:40 AM GV Ngô Huyền Trân CÂU HỎI Trình bày nội dung phương pháp dạy học các bài: - Mở đầu hữu cơ. - Metan - Etilen - Axetilen - Benzen 5/14/2020 7:41:40 AM GV Ngô Huyền Trân
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Giáo trình Giảng dạy Hóa học ở trường phổ thông: Phần 2
Bài giảng Phương pháp giảng dạy giáo trình hóa học trường trung học cơ sở: Nội dung phương pháp dạy học phần hữu cơ ở trường trung học cơ sở - GV. Ngô Huyền Trân
Bài giảng Phương pháp giảng dạy giáo trình hóa học trường trung học cơ sở: Bài 5 - GV. Ngô Huyền Trân
Bài giảng Phương pháp giảng dạy giáo trình hóa học trường trung học cơ sở: Bài 20, 30 - GV. Ngô Huyền Trân
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Sử dụng một số phần mềm tin học và phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài giảng điện tử phần Hóa hữu cơ lớp 11 chương trình Cơ bản
Bài giảng Phương pháp giảng dạy giáo trình hóa học trường trung học cơ sở - GV. Ngô Huyền Trân
Luận văn thạc sỹ khoa học giáo dục: Dạy học phân hóa qua tổ chức ôn tập một số chủ đề phương trình, bất phương trình, hệ phương trình vô tỉ trung học phổ thông
Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Thiết kế và sử dụng tài liệu theo môđun trong dạy học môn phương pháp dạy học Toán cho sinh viên Cao đẳng Sư phạm nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào
[RS]Spartan 2007 1.0.2-Chươ trình Lý thuyết về hóa học bổ ích!
BÀI TẬP VIẾT PHƯƠNG TRÌNH PHẢN ỨNG GIỮA CÁC CHẤT
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.